KC/2053107-2014
为了规范课程教学，强化课程教学的目标管理，体现专业培养方案对学生在知识、能力与素质方面的基本要求，结合学校学科专业发展实际，特制定西北农林科技大学课程质量标准（curriculum quality criterion）。
课程质量标准，是规定某一门课程性质、课程目标、内容框架、实施建议的教学指导性文件。它是联系课程计划与课堂教学的中间桥梁，可以确保不同的教师有效、连贯而目标一致地开展教学工作，对教师的教学具有直接的指导作用，对课程质量有重要影响。同时，也是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是学校管理和评价课程的基础。与教学大纲相比，课程质量标准在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
本课程学时/学分：40/2.0
本课程先修课程：树木学、植物学、动物学
本课程类型及性质：理论课
本标准依据GB/T1.1-2009规定的规则编制。
本标准由西北农林科技大学教务处提出并归口。
本标准起草单位：西北农林科技大学林学院学院森保教研室
本标准主要起草人： 谢寿安、陈辉
本标准为首次发布。
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KC/2053107-2014
1 范围
本标准规定了森林昆虫学课程的教学目标，选用教材及参考资料，总体要求，课程内容，课时分配与教学要求，学生学习策略，课程组教师信息和课程考核要求及教学质量评价。
本标准适用于林学专业。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 7713.1－2006 学位论文编写规则
GB 7714－2005 文后参考文献著录规则
西北农林科技大学2014版本科培养方案（林学专业）
西北农林科技大学本科学籍管理办法（校教发【2013】36号）
西北农林科技大学考试命题实施细则（校教发【2006】80号）
西北农林科技大学教材工作条例（修订）（校教发〔2016〕415号）
3 课程简介
3.1 中文简介
森林昆虫学是林学专业的必修课。本课程的任务主要学习和掌握昆虫的形态特征、体内器官的结构、个体生长发育及生物学特性、分类、种群数量消长与森林生态系统中其他有关因子间的相互关系，以及害虫防治和益虫利用的一般原理和措施。重点学习和掌握林木主要地下害虫、枝梢害虫、食叶害虫、蛀干害虫、种实害虫和木材害虫等各类群昆虫的生长发育、生物学特性、种类识别与鉴定、种群数量消长与环境因子的关系、预测预报技术、害虫治理的方法，以及主要天敌昆虫资源的利用技术等。
3.2 英文简介
Forest Entomology is a compulsory course of the subject of Forestry major. The main task of this course is to learn and master the morphological characteristics of insects, the structure of the organ in the body, individual growth and biological characteristics, classification, the relationship between population dynamics and other relevant factors in forest ecosystem, as well as pest management and the general principles and measures of beneficial insects utilization. In this course, key contents will concentrate on insect growth and development, biological characteristics, species identification, the relationship between population growth and environmental factors, forecast techniques and management measures of forest soil pests, branch-shoot pests, defoliators, trunk pests, wood borers and seed pests, as well as the main natural enemy insects resources utilization technology, etc.
4 教学目标
通过本课程的教学应实现以下目标：
——了解《森林昆虫学》课程在所属学科中的地位及发展情况；
——了解《森林昆虫学》课程国内外进展与发展趋势；
——熟悉《森林昆虫学》课程的基本内容与关键知识点；
——掌握《森林昆虫学》课程的主要技能并能在实际工作中应用。
5 总体要求
5.1知识
——掌握昆虫的生物学特性；
——掌握森林病虫害的防治措施和技术方法；
——掌握森林害虫的主要类别；
——掌握重要森林害虫的发生规律。
5.2能力
——掌握昆虫标本采集、制作与保存技能；
——具备昆虫的识别及鉴定能力；
——会制定并实施森林昆虫的野外调查方案；
——会利用有效手段治理害虫；
——会编写昆虫分类检索表。
5.3素质
——具有较全面的森林昆虫基础理论知识和实验技能技巧方面的素质；
——具有森林昆虫识别、鉴定和防控的素质。
6 教学要求
6.1课程内容与课时分配课程内容和学时分配见表1。
表1 课程内容与课时分配
篇章 | 教学内容 | 学时分配 | |||||
讲授 | 实验 | 实习 | 习题 | 讨论 | 小计 | ||
第一章 | 绪论 | 2 |
|
|
|
| 2 |
第二章 | 昆虫的外部形态及器官系统 | 6 | 2 |
|
|
| 8 |
第三章 | 昆虫生物学 | 2 | 2 |
|
|
| 4 |
第四章 | 昆虫分类学 | 4 | 2 |
|
|
| 6 |
第五章 | 昆虫生态学 | 2 |
|
|
|
| 2 |
第六章 | 森林害虫管理的策略及技术方法 | 4 |
|
|
|
| 4 |
第七章 | 苗圃地下害虫及其防治技术 | 2 | 2 |
|
|
| 4 |
第八章 | 顶芽及枝梢害虫及其防治技术 | 2 |
|
|
|
| 2 |
第九章 | 食叶害虫及其防治技术 | 2 | 2 |
|
|
| 4 |
第十章 | 蛀干害虫及其防治技术 | 2 | 2 |
|
|
| 4 |
合 计 | 28 | 12 |
|
|
| 40 | |
6.2 理论课
表2 理论教学基本要求
章 | 知 识 | 能 力 | 素 质 | |
知识点 | 重点或难点 | |||
第一章 绪论 | 绪论 1.昆虫与人类的关系 2.我国森林害虫发生与危害情况 3.森林昆虫学研究历史和现状、发展趋势。 | 昆虫与人类关系、森林昆虫学发展趋势。 | 掌握森林昆虫学研究历史和现状、发展趋势。 | 明确森林昆虫学研究任务。 |
3 个 | 2 个 | 1项 | 1 类 | |
第二章 昆虫的外部形态及器官系统 | 1.掌握昆虫体躯、分节和附肢的演化； 2.掌握昆虫头壳的构造、头部的感觉器官、口器构造与类型、为害特性及其防治的关系。胸部的基本构造，胸足的构造和类型，翅脉与翅的类型； 3.掌握腹部的构造，和腹部的附肢。4.掌握昆虫体壁、消化系统及其变异、和功能； 5.掌握背血管的构造、血液和功能； 6.掌握马氏管的结构和排泄机制，及其它排泄器官。 7.掌握昆虫的呼吸系统的结构与呼吸代谢机制，肌肉的收缩机制。 | 1.昆虫头、胸体段和各体段附属器官的构造、类型、功能； 2.昆虫腹部和附属器官及内部器官的构造、类型、功能。 3. 昆虫体内各器官的结构和功能。 | 掌握昆虫的外部形态及主要内部器官系统结构与功能。 | 明确昆虫的外部形态及主要内部器官系统结构与功能的相互关系。 |
7 个 | 3 个 | 1 项 | 1 类 | |
第三章 昆虫生物学 | 1.昆虫的胚胎发育与生殖 2.昆虫的胚后发育及变态 3.昆虫的行为与多型现象 4.昆虫的世代和年生活史
| 1.昆虫的胚胎发育与生殖 2.昆虫的胚后发育及变态 3.昆虫的行为与多型现象
| 1.掌握昆虫的胚胎发育与生殖 2.昆虫的胚后发育及变态
| 具有识别昆虫生物学的基本素质 |
4 个 | 3 个 | 2 项 | 1 类 | |
第四章 昆虫分类学 | 1.掌握昆虫分类原理和方法，发展历史，昆虫纲的分类系统，昆虫的分类检索表。2.掌握昆虫分目的主要特征依据。 3.掌握与林业有关的重要目、重要科的分类特征。 | 1.昆虫的分类原理与昆虫纲的分目； 2.重要昆虫目中重要科的分类特征。
| 1.掌握昆虫分目的主要特征依据。 2.掌握与林业有关的重要目、重要科的分类特征。 | 具有昆虫分类的基本素质 |
3 个 | 2 个 | 2 项 | 1 类 | |
第五章 昆虫生态学 |
2.掌握昆虫的食性，寄主和昆虫抗性间的关系、及其利用方式； 3.掌握昆虫的群落类型，种群的基本特征、种群动态模型。 4.掌握昆虫生命表的类型，及生命表的系统调查、分析和利用。5.森林昆虫群落、种群变动与林分的关系。 | 1.昆虫的食性，寄主和昆虫抗性间的关系、及其利用方式； 2.昆虫的群落类型，种群的基本特征、种群动态模型。
| 1.掌握昆虫的食性，寄主和昆虫抗性间的关系、及其利用方式； 2.掌握昆虫的群落类型，种群的基本特征、种群动态模型。 3.掌握昆虫生命表的类型，及生命表的系统调查、分析和利用技术 | 具有掌握昆虫的食性，寄主和昆虫抗性间的关系、及其利用方式的素质 |
5 个 | 2 个 | 3 项 | 1 类 | |
第六章 森林害虫管理的策略及技术方法 | 1.掌握害虫治理防治策略的发展，害虫防治、协调防治、种群数量控制、可持续控制的方法和基本技术。
| 1.森林害虫控制的基本方法与技术。 | 1.掌握害虫治理防治策略的发展，害虫防治、协调防治、种群数量控制、可持续控制的方法和基本技术。
| 具有掌握森林害虫控制的基本方法与技术的素质。 |
1 个 | 1个 | 1 项 | 1 类 | |
第七章 苗圃地下害虫及其防治技术 | 1.掌握苗圃地下害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 1.苗圃地下害虫的发生规律及治理技术。 | 1.掌握苗圃地下害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 具有掌握苗圃地下害虫控制的基本方法与技术的素质。 |
1 个 | 1 个 | 1项 | 1 类 | |
第八章 顶芽及枝梢害虫及其防治技术 | 1.掌握顶芽及枝梢害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 1. 顶芽及枝梢害虫的发生规律及治理技术。 | 1.掌握顶芽及枝梢害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 具有掌握顶芽及枝梢害虫控制的基本方法与技术的素质。 |
1 个 | 1 个 | 1项 | 1 类 | |
第九章 食叶害虫及其防治技术 | 1.掌握食叶害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 1. 食叶害虫的发生规律及治理技术。 | 1.掌握食叶害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 具有掌握食叶害虫控制的基本方法与技术的素质。 |
1 个 | 1 个 | 1项 | 1 类 | |
第十章 蛀干害虫及其防治技术 | 1.掌握蛀干害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 1. 蛀干害虫的发生规律及治理技术。 | 1.掌握蛀干害虫的形态特征、发生规律、危害特点及防治方法与技术。 | 具有掌握蛀干害虫控制的基本方法与技术的素质。 |
1 个 | 1 个 | 1项 | 1 类 | |
6.3 实验课
6.3.1实验教学必需的保障条件
实验室要求具有多媒体、各项设施完备。仪器需要实体解剖镜。工具：镊子、拨针、蜡盘、大头针、放大镜等。针插标本、盒装标本、玻片标本及林木被害状等各类实物标本必不可少。
6.3.2实验课教学基本要求
表3 实验课教学基本要求
实验项目 | 实验内容 | 已具备技能要求 | 学时 | 实验要求 | 实验类型 | 技能目标 | 分组要求 |
实验一 昆虫的外部形态 | 1、掌握昆虫纲的基本特征。 2、认识昆虫触角、口器、足、翅的类型及基本构造。
| 昆虫的基本特征识别 | 2 | 掌握昆虫的触角、口器、足和翅的类型 | 验证性 | 能够区别昆虫的触角、口器、足和翅的类型 | 2人/组 |
实验二 昆虫的内部器官及生物学 | 1、学习解剖昆虫的基本操作方法，了解昆虫内部各器官的位置，认识消化系统的解剖形态特征。 2、了解幼虫与若虫的区别，鉴别幼虫和蛹的类型。 | 昆虫的基本特征识别 | 2 | 掌握体内器官及幼虫、蛹类型 | 验证性 | 了解昆虫内部各器官的位置；区别幼虫、蛹的类型 | 2人/组 |
实验三 昆虫分类 | 1、 认识和掌握昆虫各目的形态鉴别特征。 2、了解与林业有关的昆虫目的主要形态鉴别特征。 3、认识与林业有关的昆虫的重要科的主要形态鉴别特征。
| 昆虫的基本特征识别 | 2 | 掌握与林业有关的主要昆虫目、科的鉴别特征 | 验证性 | 区别与林业有关的昆虫主要目、科 | 2人/组 |
实验四 苗圃地下害虫与枝梢害虫 | 识别并掌握几种金龟子成虫及其幼虫，蝼蛄（2种）；地老虎（3种）成虫、幼虫；金针虫（２种）；大灰象甲及蒙古象甲的形态特征。识别主要枝梢害虫重要虫种的形态特征。
| 昆虫的基本特征识别 | 2 | 掌握主要苗圃地下害虫和主要枝梢害虫的识别特征 | 验证性 | 区别苗圃地下害虫和枝梢害虫主要虫种。 | 2人/组 |
实验五 食叶害虫 | 识别并掌握鳞（蛾，蝶）、鞘（叶甲、象甲）、膜（叶峰）、直翅目（蝗虫）、双（潜叶蝇）、竹节虫等的形态特征。 | 昆虫的基本特征识别 | 2 | 掌握主要食叶害虫的识别特征 | 验证性 | 区别类似的食叶害虫 | 2人/组 |
实验六 蛀干害虫 | 观察：华山松大小蠹、松纵坑切梢小蠹、星坑小蠹、云杉八齿大小蠹、光肩星天牛、黄斑星天牛、星天牛、云斑天牛、杨十斑吉丁虫、臭椿沟眶象、白杨透翅蛾、蒙古木蠹蛾、芳香木蠹蛾等标本，做到能够识别。 | 昆虫的基本特征识别 | 2 | 掌握主要蛀干害虫的识别特征 | 验证性 | 区别类似的蛀干害虫 | 2人/组 |
合 计 | 12 |
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7 学生学习策略
在课程学习中始终围绕森林昆虫学这个中心，《森林昆虫学通论》教材是学生了解该课程内容的“窗口”，老师授课是学生学习该课程的关键，做好课堂笔记是学习的基础。在阅读本标准给出的参考书目和其他教学资源的基础上，制定学习计划，拓展知识视野。可采取以下几种学习策略：
——可采取查阅相关文献，了解学科进展和动态。
——可采取“问题学习法”， 看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，还要求学生在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲，带着问题去看书，有利于集中注意力，学习效率高。
——可采取“归纳学习法”，通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。
8 课程考核要求
考核既是为了检验学生对课程的学习掌握情况，帮助教师不断总结教学经验，改进教学方法与技巧；同时也是为了对学生的学习做出客观、公正、科学的评价，并引导学生明确学习方向，逐步适应学科课程的特点，最终起到夯实基础、强化能力的作用。考核内容应做到知识与能力并重，微观与宏观结合。
本门课程考核方式为考试。
8.1课程考核成绩组成
课程总评成绩 = 平时考核×30% + 考试（闭卷考试）×70%
8.2平时考核
平时考核分数占该门课程的最终成绩的30%。平时考核方式及权重要求应符合表4的规定。
表4 平时考核方式及权重
平时考核类型 | 所占百分比 | 考核目的 |
考勤次数6次 | 30% | 课堂到课率及学生的学习态度 |
实验及实验报告6次 | 70% | 对重要森林害虫类群的识别和掌握程度 |
8.3考试
考试成绩采用百分制评定；所占课程总评成绩的比重为70%。考试试题类型及权重要求应符合表5的规定。
表5 试题类型及权重
试题类型 | 所占百分比 | 考核目的 |
名词解释 | 18% | 森林昆虫学相关概念的理解情况 |
选择题（单项选择） | 10% | 重要知识点的理解与掌握情况 |
判断题（判断正误） | 10% | 重要害虫发生规律的理解与掌握情况 |
填空题 | 12% | 主要考核相似知识点的差异与掌握情况 |
简答题 | 20% | 关键知识点的运用与掌握情况 |
论述题 | 30% | 重要害虫综合防治问题原理与技术措施、防治方案制定 |
9 教学质量评价与改进
课程组根据课程特点，开课前，课程组召开一次课程难点、重点讨论会，并形成会议记录；开课期间加强过程管理；考试结束后提交课程教学效果总结分析报告。开课过程中，课程组采用问卷调查、课堂提问、课程随堂访谈、实验操作、考试以及专题座谈会等方式评价学生学习效果及满意度，并对结果进行质量分析，明确该课程是否达到人才培养目标。针对课程讲授中存在的问题与不足，课程组或教研室不断修改与完善，确保课程质量标准的持续改进和有效性。
教材选用及参考资料和课程组信息分别见附录A和附录B。
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KC/2053107-2014
附录A
（资料性附录）
教材选用及参考资料
A1本课程选用教材及参考资料
李孟楼主编《森林昆虫学通论（第2版）》，中国林业出版社，2010
A2参考书目及教学资源
（1）李成德主编《森林昆虫学（第1版）》，中国林业出版社，2004
（2）夏乃斌主编《森林昆虫生态学（第1版）》，中国林业出版社，1995
本课程网址：http://www.icourses.cn/coursestatic/course_2428.html
本学科相关期刊：《林业科学》和《中国森林病虫通讯》杂志
其他教学资源(仅供参考)：
网站类别 | 网 址 |
慕课教学网址 | https://www.edx.org/ |
精品课程资源网 http://www.jingpinke.net/ | |
https://www.coursera.org/ | |
https://www.udacity.com/ | |
森林保护网络（Forest Action Network，简称FAN）的官方网站 http://www.foodmate.net/ | |
国内公开课教学网址 | 爱课程网：http://www.icourses.cn/home/ |
北京大学MOOCs课程：http://mooc.pku.edu.cn | |
新浪公开课：http://open.sina.com.cn/ | |
网易公开课：http://open.163.com/ | |
西北农林科技大学尔雅通识课程网址：http://nwsuaf.fanya.chaoxing.com/portal | |
西北农林科技大学网络教学综合平台http://eol.nwsuaf.edu.cn/eol/homepage/common/ | |
国家林业局等政府网站 |
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KC/2053107-2014
附录B
（资料性附录）
课程组教师信息
B1课程组教师信息
姓名 | 谢寿安 | 性别 | 男 | 学位 | 硕士 | 职称 | 教授 | 办公电话 | 029-87080075
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shouanxie@163.com | 办公地址 | 林学院414 | 手机 | 15029233960 | ||||||||||
主讲其它课程情况 | 森林昆虫研究法、园林植物保护学 环境科学与人类文明 | |||||||||||||
个人简介：谢寿安教龄23年，长期致力于本科生的森林昆虫学、园林植物保护学、环境科学与人类文明等课程的理论与实践教学。发表教学改革论文8篇，主编出版教材专著4本，2016年获批陕西省省级教学名师，2006年获得教育部霍英东教育基金会第十届高校青年教师奖；2005年主讲的《森林昆虫学》获批国家级精品课程； 2006、2008、2012年三次获得中国林学会和国家林业局梁希科学技术奖励；2015年获陕西省省级教学成果特等奖；2009年获陕西省省级教学成果奖一等奖；2009年获批国家级教学团队（森林保护学）荣誉称号； 2010年获批西北农林科技大学优秀教师荣誉称号；2013年获批西北农林科技大学优秀教师荣誉称号；2013年获批主持“森林保护学专业拔尖创新人才培养体系研究与实践”校级教改重点项目； 2014年获批主持“森林保护学专业拔尖创新人才培养体系研究与实践”省级教改重点项目，2016年获批陕西省省级教学名师。 | ||||||||||||||
姓名 | 陈辉 | 性别 | 男 | 学位 | 博士 | 职称 | 教授 | 办公电话 | 87082083 | |||||
chenhui@nwsuaf.edu.cn | 办公地址 | 林学院216 | 手机 | 13519116730 | ||||||||||
主讲其他课程 | 森林保护学、森林昆虫研究技术 | |||||||||||||
个人简介：陈辉教龄30年，发表教学改革论文5篇，主编或参加编出版教材3本。长期致力于森林昆虫学、昆虫生态学的教学与科研工作，先后承担本科生的森林保护学、森林昆虫研究技术等课程教学，为博士、硕士研究生讲授森林昆虫生态学、森林昆虫学研究进展、林业科学进展、野生动物生态与管理、森林保护学专题等课程。 1984至今，一直致力于西北地区重大森林害虫的发生规律与可持续控制理论研究与实践。先后参加国家“七五”、“八五”、“九五”西北地区森林害虫治理科技攻关等课题研究工作；主持完成5项国家自然科学基金面上项目、1项国家自然科学基金重点项目、国家“十一五”科技支撑项目、国家林业公益性行业科研专项、教育部博士点基金项目等课题研究工作。主持完成的国家自然基金项目“华山松大小蠹和共生真菌致死寄主树木机制”获陕西省科学技术一等奖，研究成果在国内外《Journal of Economic Entomology》、《Journal of Environmental Entomology》《Bulletin of Entomological Research》、《Canadian Entomologist》等刊物发表论文116篇，其中SCI收录25篇。2005年获陕西省科学技术一等奖，2001年获陕西省科技进步一等奖，2002年获第六届中国林业青年科技奖获得者，2004年享受国务院政府特殊津贴。 | ||||||||||||||
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