《动物生理学》课程教学大纲
课程编号:2162303
英文名称:Animal Physiology
一、课程说明
1. 课程类别
学科基础课程
2. 适应专业及课程性质
动物生理学是从事动物科学所有专业的一门基础学科。适应于动物科学、动物医学、水产养殖、生物科学及野生动物资源保护等专业。动物生理学是研究动物生命活动规律的一门学科。是畜牧、兽医、水产养殖,尤其是生物科学等专业的重要基础理论学科,也是各个综合性大学有关专业以及所有医学院校的重要基础课,历来受到国家教育部门及各个相关学校的高度重视。它对于上述专业学员进一步学习专业知识,提高分析和解决实际问题的能力至关重要。
3. 课程目的
一方面认识、理解动物的生命活动规律,解释各种生命现象;另一方面掌握动物动物体的生命活动规律,并运用这些规律更有效的改善动物的生产性能,预防和治疗动物疾病,保障动物体健康和动物资源,特别是濒危珍稀动物的保护,促进畜牧和水产业的发展。
4. 学分与学时
计划开设48学时。学生修完考试合格计3.5学分。
5. 建议先修课程
动物生理学以研究动物的功能活动为中心,而动物的所有功能活动都与其形态结构有密切关系,因此,在学习本门课程前学生应修完普通动物学、生物化学、动物解剖学和组织胚胎学等相关学科。
6. 推荐教材或参考书目
推荐教材:⑴《动物生理学》,欧阳五庆,科学出版社,2012年1月(第二版)。
参考书目:⑴《家畜生理学》,陈杰,中国农业出版社,2007年12月(第四版)。
⑵《动物生理学》,杨秀平,高等教育出版社,2009年2月(第二版)。
⑶《生理学》,姚泰,人民卫生出版社,2001年6月(第五版)。
⑷《Physiology》Toy Weisbrodt Dubinsky,2007年6月第一版)。
7. 教学方法与手段
采用PBL教学法,该法主要以问题引导教学,可围绕基本概念及重点内容首先提出几个十分普遍而又易被忽视的问题和案例,如:(l)为什么人在剧烈运动过程中尿量会减少? (2)大量饮用清水和甜味饮料后都可以使尿量增加,但同一现象的原理却完全不同; (3)大失血尿量为什么减少? 这些问题的提出已把学生深深地吸引,驱使他们想寻找答案。因此, 使教师可把抽象的理论内容融入到问题中去,由浅人深层层分析,最后在一系列的理论基础之上得到答案,这样使学生对理论知识有了更深入地理解,提高了他们的学习积极性, 由过去的那种让他学,变成现在的我要学。
8. 考核及成绩评定
本门课程采用理论和实践综合评定,考试和平时表现综合评定等办法。多年来的具体操作如下:考试占70%,平时课堂提问占10%,综述占10%,文献阅读占10%。
9. 课外自学要求
通过课堂提问督促学生预习和复习,从而加深对课堂知识的理解,要求必须按时完成实验报告。复习生物化学、动物解剖学等相关知识。自行查阅中国期刊网,了解最新进展。
二、课程教学基本内容及要求
第一章 绪论(2学时)
基本内容:
第一节 动物生理学的概念、目的和任务
一、生理学的发展史
二、动物生理学的研究对象
三、研究动物生理学的目的和任务
四、生理学的研究方法
(一)慢性实验和急性实验
(二)在体实验和离体实验
第二节 机体与环境的关系
一、体液
二、机体内环境的概念
三、机体内环境相对稳定的维持
第三节 动物机体功能的不同调节方式和特点
一、神经调节
(一)神经调节的结构基础
(二)反射和反射弧的概念
(三)非条件反射和条件反射
(四)神经调节的特点
二、体液调节
三、体液调节与神经调节的关系
四、 自身调节
五、动物生理功能的控制系统
(一)非自动控制系统
(二)反馈控制系统
(三)前馈系统
基本要求:
[掌握]
1. 兴奋性、刺激阈的概念
2. 反射、反馈、正反馈、负反馈、内环境和稳态的概念
[熟悉]
1. 生命的基本特征:新陈代谢、生殖
2. 刺激的分类、形式、特征
3. 反应的形式、兴奋与抑制的概念
4. 反射弧的组成
5. 神经调节、体液调节与自身调节的特征、意义
[了解]
1. 生理学的任务、特点、与其他学科的关系
2. 生理学发展简史
教学重点及难点:
生命活动的基本特征及生理机能的调节,内环境和稳态的概念。
第二章 细胞的基本功能(6学时)
基本内容:
第一节 细胞膜物质转运的不同方式和特点
一、 单纯扩散
二、 易化扩散
三、 主动转运
四、 出胞与入胞
第二节 细胞膜信号转导的类型
一、 通过特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号传递(神经-肌肉接头、突触)
二、 由膜的特异性受体蛋白质、G-蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号传递系统
第三节 细胞的生长、增殖、凋亡与保护
第四节 细胞的兴奋性与生物电特点和形成机制
一、细胞的兴奋性
(一)兴奋性的概念
(二)刺激和反应的关系
(三)组织兴奋及其兴奋过程中兴奋性的变化
二、细胞的生物电现象
(一)静息电位
(二)动作电位
(三)动作电位在细胞膜上的传导
基本要求:
[掌握]
1.细胞跨膜物质转运中的各种被动转运、主动转运的机制和意义、特点。
2.由离子通道和由G蛋白耦联受体介导的跨膜信号转导过程。
3.生物电(静息电位和动作电位)的种类、产生、特性、传导和传递机制(学说)
及其与兴奋性之间的关系。
4. 局部电位、阈电位概念及意义。
[熟悉]
1.细胞膜镶嵌蛋白的生理功能。
2.膜物质转运和跨膜信号转导作用间的相互关系及各种概念。
3.可兴奋细胞的兴奋性、兴奋及其与离子通道的状态与通透性之间的关系;各种概
念。
[了解]
1.物质的出胞与入胞过程。
2.受体蛋白和离子通道蛋白结构及功能差异性。
3.G蛋白结构及其效应器种类、功能、可充当第二信使的物质。
4.由酶耦联受体介导的跨膜信号转导特征。
5.引起兴奋的刺激条件,伴随生物电变化出现的细胞膜两侧电荷分布状态,各种肌细
胞动作电位特征。
教学重点及难点:
细胞膜的跨膜物质转运及细胞生物电现象和兴奋性是重点。难点是细胞的跨膜信息传递功能。
第三章 血液(4学时)
基本内容:
第一节 血液的组成及其理化特性
一、血液的组成
二、血液的理化特性
三、血液的总量
四、血液的主要机能
第二节 各种血细胞的形态和功能
一、红细胞生理特性和机能
二、白细胞的数量和分类、生理特性、机能
三、血小板的形态和数量、生理特性、机能
第三节 血液凝固的基本过程
一、生理性止血
二、血凝的过程和机制
三、血液中的抗凝物质和纤维蛋白溶解、促进和延缓血液凝固的措施
第四节 血型与输血
一、红细胞凝集与血型
二、输血原则
三、动物的血型及其应用
基本要求:
[掌握]
1. 血液组成、血量、红细胞比容
2. 血浆渗透压、晶体渗透压、胶体渗透压概念、形成、意义,等渗溶液
3.红细胞生成原料、影响因素
4. 生理性止血、血液凝固、纤维蛋白溶解的生理意义和机制
[熟悉]
1. 血液基本功能、各生理参数正常值
2. 血浆基本组成、血浆蛋白功能
3.红细胞生理特征及功能、红细胞生成与破坏
4.白细胞分类和基本功能、血小板主要功能
[了解]
1. 纤维蛋白溶解系统、影响血凝的因素
2. 血型、输血原则
教学重点及难点:
重点是掌握血液的理化特性和血细胞的主要功能, 难点是血液凝固的机理。
第四章 血液循环(6学时)
基本内容:
第一节 心脏的泵血功能
一、心动周期与心率
二、 心脏泵血过程和机制
三、心音
四、心脏泵血功能评定
五、 心脏泵血功能的调节
第二节 心肌细胞的生物电特点及其生理特性
一、心肌细胞的生物电现象
(一)心肌细胞的类型及特征
(二)工作细胞的细胞的跨膜电位及其形成原理
(三)自律细胞的生物电现象
二、心肌的生理特性
三、心电图
第三节 血管生理
一、各类血管的结构和功能特点
二、血流量、血流阻力、血压形成
三、动脉血压与动脉脉搏
四、静脉血压与静脉回流
五、微循环
六、组织液和淋巴液
(一)组织液的生成与回流
(二) 影响组织液生成的因素
(三)组织液的吸收和淋巴液的生成
第四节 心脏和血管活动的不同调节方式
一、神经调节
二、 体液调节
三、 局部性血流调节
四、 动脉血压的长期调节
基本要求:
[掌握]
心血管活动的影响、肾素—血管紧张素—醛固酮系统对血压的影响
[熟悉]
[了解]
教学重点及难点:
重点是心肌生理特性、心输出量、心脏的泵血功能、组织液的生成及其影响因素、动脉
血压和心血管活动的调节。难点为心肌的生物电现象和影响心肌生理特性的因素,心脏的泵血功能。
第五章 呼吸(4学时)
基本内容:
第一节 肺通气
一、呼吸器官及其功能
二、肺通气的动力
(一)呼吸运动
(二)肺内压
(三)胸内压
三、肺通气的阻力
四、肺容量和肺容积
五、肺肺通气量
第二节 肺换气和组织换气
一、气体交换的动力
二、气体交换过程
第三节 气体在血液中的运输
一、氧的结合和运输
二、二氧化碳的结合与运输
第四节 呼吸运动的调节
一、神经调节
二、化学因素对呼吸的调节
基本要求:
[掌握]
[熟悉]
[了解]
比值概念和意义
教学重点及难点:
肺通气、呼吸运动的调节和气体交换是重点; 难点为胸内负压、氧解离曲线及呼吸运动的反射性调节。
第六章 消化和吸收(6学时)
基本内容:
第一节 概述
一、消化和吸收的概念、意义
二、消化的方式
三、消化道平滑肌的的特性
四、消化腺的分泌
五、消化道功能的调节
(一)胃肠道的神经调节
(二)体液调节
第二节口腔消化
一、采食及其调节
(一)采食方式
(二)采食的中枢性调节
二、咀嚼与吞咽
三、唾液及其生理功能
第三节 单胃消化
一、胃液及其生理功能
(一)胃液的性质和成分
(二)胃液分泌的调节
二、胃的运动及其调节
(一)单胃的运动
(二) 胃排空
(三)呕吐
第四节 复胃消化
一、前胃消化
(一)前胃的结构特点
(二)瘤胃和网胃内的消化
(三)前胃运动及其调节
(四)反刍
(五)嗳气
(六)食管沟反射
二、 皱胃消化
第五节 小肠内的消化
一、胰液的分泌
(一)胰液的的性质、成分和作用
(二)胰液分泌的调节
二、胆汁的分泌与排出
(一)胆汁的性质及成分
(二)胆汁的生理作用
(三)胆汁分泌和排出的调节
三、小肠液的分泌
(一)小肠液的性质、成分和作用
(二)腔期消化与膜期消化
(三)小肠黏膜上皮的更新
(四)小肠液分泌的调节
四、小肠的运动
(一)小肠运动的形式
(二)小肠运动的调节
(三)回盲括约肌的功能
第六节、大肠内的消化
一、大肠液的分泌
二、大肠内的微生物消化
三、大肠运动
四、粪便的形成与排粪
(一) 粪便的形成
(二)排粪及其调节
第七节 吸收
一、吸收过程概述
(一)吸收部位
(二)吸收机理:被动、主动、胞饮
二、各种营养物质的吸收
(一)糖的吸收
(二)挥发性脂肪酸(VFA)的吸收
(三)蛋白质的吸收
(四) 脂类的吸收
(五)维生素的吸收
(六)无机盐的吸收
(七)水分的吸收
第八节 消化机能的整体性(自学)
第九节 家禽消化生理特点(自学)
基本要求:
[掌握]
1.消化道平滑肌的生理特性
2.胃、肠运动的调节和胃排空机制
3.胃液、胰液、胆汁的生理功能及分泌调节
4.主要胃肠道激素的生理功能
5.消化道吸收的路径及主要方式
6.糖、蛋白质、脂肪的吸收
[熟悉]
1.复胃、大肠微生物消化
2.营养物质吸收的主要方式和路径
3.胃的容受性舒张、紧张性收缩、和蠕动,胃运动调节
4.消化的概念,机械性消化和化学性消化
5.小肠运动,消化活动的调节
[了解]
1.消化道运动的方式
2.小肠液的成分及作用
3.小肠执行吸收功能的结构特征及其它物质的吸收
4.口腔内消化:唾液成份及作用,咀嚼和吞咽食管蠕动
5.大肠液,大肠运动,排便反射
6.消化道平滑肌的神经支配
教学重点及难点:
单胃的消化功能、胃液分泌及其调节、胃肠运动及调节、小肠消化与吸收、复胃消化特点及消化腺分泌的调节是本章重点。难点:消化管平滑肌的特点及电位变化;瘤胃内微生物的消化作用;营养物质在小肠内的吸收过程。
第七章 能量代谢与体温调节(4学时)
基本内容:
第一节 能量的来源及利用
一、能量的来源途径
(一)能量的来源与利用
(二)机体中能量贮存和转化的载体
(三)糖、脂肪和蛋白质的能量转化
(四)机体能量代谢的划分
二、能量代谢的测定
(一)能量代谢测定的基本概念
(二)能量代谢测定原理和方法
三、影响能量代谢的因素
(一)劳役和运动
(二)精神活动
(三)食物的特殊动力效应
(四)环境温度
四、基础代谢和静止能量代谢
(一)基础代谢和静止能量代谢
(二)影响基础代谢率和静止能量代谢率的主要因素
第二节 体温及其调节
一、体 温
(一)体表体温和体核体温
(二)体温的生理性波动
(三)皮肤温度和平均体温
二、机体的产热与散热
(一)产热过程
(二)散热过程
三、体温调节
(一)体温调节的反射弧
(二)温度感受器
(三)体温调节中枢
(四)体温调节学说
(五)内分泌对体温的调节作用
四、恒温动物对环境的适应
(一)动物的耐热和抗寒性能
(二)恒温动物对环境温度的适应
(三)动物的休眠
基本要求:
[掌握]
[熟悉]
[了解]
教学重点及难点:
明确基础代谢和静止能量代谢的概念及产热与散热;体温相对恒定的意义及调节;难点是影响代谢率的因素;体温恒定的调节机制。
第八章 泌尿(4学时)
基本内容:
第一节 肾脏的解剖和血流特点
一、肾脏的解剖特点
(一)肾单位和集合管
(二)皮质肾单位和近髓肾单位
(三)球旁器
二、肾脏的血流特点
(一)肾血流量的自身调节
(二)肾血流量的神经和体液调节
第二节 肾小球的滤过作用
一、滤过膜及其通透性
二、有效滤过压
三、影响肾小球滤过的因素
(一)肾小球有效滤过压改变
(二)肾血流量
(三)肾小球滤过膜通透性改变
第三节 肾小管和集合管的重吸收与分泌作用
一、肾小管和集合管的物质转运方式
二、肾小管和集合管中的重吸收作用
(一)葡萄糖、氨基酸的重吸收
(二)Na+、Cl-的重吸收
(三)K+的重吸收
(四)HC03-的重吸收
(五)水的重吸收
三、远球小管和集合管中的分泌与排泄
第四节 尿的浓缩和稀释
一、尿液的稀释
二、尿液的浓缩
三、直小血管在维持肾髓质高渗中的作用
第五节 尿生成的调节
一、肾内自身调节
(一)小管液中溶质的浓度对肾小管功能的调节
(二)球管平衡
二、神经和体液调节
(一)肾交感神经的作用
(二)抗利尿激
(三)肾素-血管紧张素-醛固酮系统
(四)心房钠尿肽
第六节 排 尿
一、膀胱与尿道的神经支配
二、排尿反射
基本要求:
[掌握]
[熟悉]
[了解]
教学重点及难点:
本章重点是尿的生成过程及影响因素, 即肾小球的滤过作用;肾小管和集合管的转运功能;尿生成的调节;难点是尿浓缩和稀释的机制
第九章 神经系统(6学时)
基本内容:
第一节 神经元与神经胶质细胞
一、神经元
(一)神经元的基本结构与功能
(二)神经纤维的类型及其兴奋传导
(三)神经元的蛋白合成与轴浆运输
(四)神经的营养性作用和支持神经的营养性因子
二、神经胶质细胞
(一)分布与分类
(二)基本功能
第二节 神经元间的功能联系
一、突触
(一)突触的基本结构
(二)突触类型
(三)突触传递的方式
二、神经递质和受体
(一)神经递质
(二)受体
(三)主要递质、受体系统
三、反射
(一)反射与反射弧
(二)中枢神经元的联系方式
(三)中枢兴奋的传布特征
(四)中枢抑制
第三节 神经系统的感觉功能
一、感受器
(一)感受器的分类
(二)感受器的一般生理特性
二、感觉传导通路
(一)脊髓与脑干的感觉传导通路
(二)丘脑核团的分类
(三)感觉投射系统及其作用
三、大脑皮质的感觉分析功能
(一)感觉代表区的分区与功能
(二)感觉皮层的可塑性
四、躯体感觉和内脏感觉
(一)触压觉
(二)肌肉本体感觉
(三)温度觉
(四)痛觉
第四节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓的躯体运动反射
(一)牵张反射
(二)屈肌反射和对侧伸肌反射
二、脑干对肌紧张的调节
(一)脑干网状结构易化区
(二)脑干网状结构抑制区
(三)脑干网状结构对牵张反射的调节
三、姿势调节系统的功能
(一)脊髓的整合功能
(二)脑干对姿势反射的调节
(三)小脑对姿势的调节
(四)大脑皮层对姿势的调节
四、基底神经节的功能
(一)结构
(二)功能
(三)有关基底核的疾病
五、小脑调节躯体运动的功能
(一)小脑的结构概述
(二)小脑的功能
六、大脑皮质对躯体运动的调节
(一)大脑皮质的运动区
(二)锥体系统及其功能
(三)锥体外系统及其功能
第五节 神经系统对内脏活动、本能行为和情绪反应的调节
一、植物性神经系统的功能
(一)交感神经和副交感神经的结构特征
(二)交感神经和副交感神经的功能
二、内脏活动的中枢调节
(一)脊髓对内脏活动的调节
(二)低位脑干对内脏活动的调节
(三)下丘脑对内脏活动的调节
(四)大脑皮层对内脏活动的调节
三、本能行为和情绪反应的神经调节
(一)本能行为的调节
(二)情绪反应的调节
第六节 神经、内分泌和免疫功能的关系
第七节 脑的高级功能
一、条件反射
(一)非条件反射和条件反射
(二)条件反射的分化和消退
(三)条件反射的生物学意义
二、动力定型
三、神经活动的类型
(一)家畜的基本神经型
(二)神经型的形成
(三)神经型的实践意义
第八节 肌肉
基本内容:
第一小节 神经肌肉接头及其兴奋传递
一、神经肌肉接头
二、神经肌肉接头的兴奋传递
(一)ACh的合成与储存
(二)ACh的释放
(三)ACh受体与终板电位
(四)ACh对通道作用的终止
(五)终板电位的特点及肌膜动作电位的引起
第二小节 骨骼肌的显微结构
一、动物骨骼肌的显微结构
(一)肌原纤维
(二)肌管系统
二、快肌和慢肌的结构特点
第三小节 骨骼肌的收缩
一、肌丝滑行理论的提出
二、肌丝滑行的分子结构基础
三、肌肉收缩过程
第四小节 横纹肌的兴奋-收缩的耦联
一、兴奋-收缩耦联的基本过程
二、肌浆网释放Ca2+的机制
三、胞浆Ca2+浓度降低的机制
第五小节 骨骼肌收缩的外部表现
一、前负荷对肌肉收缩的影响
二、后负荷对肌肉收缩的影响
三、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响
四、肌肉的单收缩和单收缩的总和
基本要求:
[掌握]
1. 突触的结构,突触传递过程,兴奋性突触后电位和抑制性,突触后电位
2. 特异性投射系统和非特异性投射系统的概念和意义
3. 牵张反射,肌紧张
4. 植物性神经系统功能,递质和受体
5.骨骼肌收缩和兴奋-收缩耦联机制
[熟悉]
1. 神经纤维传导兴奋的特征
2. 突触传递和特征,中枢递质
3. 突触后抑制和突触前抑制
4. 丘脑在感觉传入中的作用
5. 脑干网状结构对躯体运动的调节,去大脑僵直
6. 骨骼肌收缩的单收缩、复合收缩及影响肌肉收缩的因素
[了解]
1. 神经纤维传导速度,纤维分类,神经纤维轴浆运输和营养性功能
2. 突触分类,中枢神经元的联系方式
3. 大脑皮质的感觉功能
4. 腱反射及临床意义,屈肌反射,脊肌反射,脊休克
5. 锥体系和锥体外系的功能
6. 基底神经节,小脑和大脑皮质对躯体运动的调节
7. 植物性神经的各级中枢
8. 内脏痛的特点和牵涉痛
9. 条件反射的概念,意义,形成与消退
10. 骨骼肌肌丝滑行的超微结构基础、心肌、平滑肌兴奋-收缩耦联的特征
教学重点及难点:
重点为突触传递、反射活动规律、植物性神经机能及条件反射、中枢神经系统对运动机能的控制和调节、条件反射的形成及生理意义;难点为突触的类型与结构;突触传递的机理、特性及化学介质;肌紧张及骨胳肌的牵张反射及脑干的调节;高位脑中枢对躯体运动的调节及植物性神经系统的功能。重点是神经和肌肉细胞的兴奋性;难点是神经和肌肉细胞的生物电活动。
第十章 内分泌(6学时)
基本内容:
第一节 概 述
一、激素的分类
二、激素作用的一般特性
(一) 激素的信息传递作用
(二) 激素作用的相对特异性
(三) 激素的高效能生物放大作用
(四) 激素间的相互作用
三、激素的合成和分泌及代谢
(一) 激素的合成和分泌
(二)激素分泌的调控
(三) 激素的转运和清除
四、激素的作用机制
(一) 激素受体
(二) 含氮类激素的作用机制——第二信使学说
(三) 类固醇激素作用机制——基因表达学说
第二节 下丘脑和垂体的内分泌
一、下丘脑的内分泌功能
(一) 下丘脑的神经内分泌细胞
(二)下丘脑调节肽
(三)下丘脑激素分泌的调节
二、腺垂体的激素
(一) 生长激素
(二) 促激素
(三)促黑(素细胞)激素
三、神经垂体的激素
(一)血管加压素
(二) 催产素
第三节 甲状腺的内分泌
一、甲状腺激素的合成与代谢
(一)甲状腺激素的合成
(二)甲状腺激素的贮存、释放、运输与代谢
二、甲状腺激素的生理作用
(一)对代谢的影响
(二) 对生长发育的影响
(三) 对神经系统的影响
三、甲状腺激素分泌的调节
第四节 甲状旁腺激素与调节钙、磷代谢的激素
一、甲状旁腺激素
(一)甲状旁腺激素的生理作用
(二)甲状旁腺激素分泌的调节
二、降钙素
(一)降钙素的生理作用
(二)降钙素分泌的调节
三、1,25-二羟维生素D3
(一)1,25-(OH)2-D3的生理作用
(二)1,25-(OH)2-D3分泌的调节
第五节 胰岛的内分泌
一、胰岛素
(一)胰岛素的生理作用
(二)胰岛素分泌的调节
二、胰高血糖素
(一)胰高血糖素的生理作用
(二)胰高血糖素分泌的调节
三、生长抑素和胰多肽
第六节 肾上腺的内分泌
一、肾上腺皮质的内分泌
(一)肾上腺皮质激素
(二)肾上腺皮质激素的作用
(三)肾上腺皮质激素分泌的调节
二、肾上腺髓质的内分泌
(一)肾上腺髓质激素的合成与代谢
(二)髓质激素的生理作用
(三)髓质激素分泌的调节
第七节 性腺的内分泌
一、睾丸的内分泌
二、卵巢的内分泌
(一)卵巢激素及其生理作用
(二)卵巢激素分泌的调节
三、胎盘的内分泌
第八节 其他内分泌物质
一、前列腺素
二、松果体激素
三、胸腺激素
四、脑-肠肽
五、外激素
基本要求:
[掌握]
1. 含氮类激素的作用机制:第二信使学说
2. 腺垂体激素,生长素作用和调节
3. 下丘脑-腺垂体-靶腺轴
4. 甲状腺激素作用与调节
5. 肾上腺皮质激素的作用与调节
[熟悉]
1. 激素,内分泌概念,激素的分类
2. 类固醇激素作用机制
3. 腺垂体促激素的作用
4. 神经垂体激素的作用
5. 肾上腺髓质激素的作用与调节
[了解]
1. 甲状腺激素的合成与释放
2. 催乳素,促黑素作用与调节
3. 胰岛素、甲状旁腺激素和降钙素的作用
教学重点及难点:
本章重点为激素作用的机制及激素分泌的调节、垂体下丘脑激素、甲状腺激素、胰岛素、肾上腺髓质和皮质激素及性激素的生理作用。难点为激素作用的机制及激素分泌的调节;垂体和下丘脑的形态结构及联系。
第十二章泌乳(2学时选修)
基本内容:
第一节 乳腺的功能结构
第二节 乳腺的发育及其调节
一、乳腺的发育
二、乳腺发育的调节
第三节 乳的分泌及其调节
一、乳的生成过程
(一)乳蛋白的合成
(二)乳糖的合成
(三)乳脂的合成
(四)免疫球蛋白的合成与分泌
二、乳分泌的发动和维持
(一)发动泌乳及其调控
(二)维持泌乳及其调控
第四节 初乳、常乳及乳中的有机物质
一、初乳
二、常乳
第五节 乳的排出
一、排乳过程
二、排乳的神经—体液调节
(一)排乳反射的传入途径
(二)排乳反射的传出途径
(三)排乳的抑制
三、乳导管系统内压与泌乳和排乳的关系
基本要求:
[掌握]
1.掌握乳腺的发育,乳腺发育的调节。
[熟悉]
1. 乳的生成过程、乳分泌的发动和维持
[了解]
1. 排乳过程, 乳汁的主要成分,乳腺的结构。
教学重点及难点:
重点: 乳腺发育的调节; 乳汁的成分; 排乳的神经-体液调节。难点: 排乳的神经-体液调节。
三、课程学时分配
本课程计划80学时,其中讲课48学时,实验32学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
课程学时分配表
时数 课程内容 | 讲课 | 实验 | 习题 | 讨论 | 小计 |
第一章 绪论 | 2 | 2 |
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| 4 |
第二章 细胞的基本功能 | 6 |
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| 6 |
第三章 血液 | 4 | 6 |
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| 10 |
第四章 血液循环 | 6 | 6 |
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| 12 |
第五章 呼吸 | 4 | 3 |
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| 7 |
第六章 消化 | 6 | 6 |
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| 12 |
第七章 能量代谢与体温调节 | 4 |
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| 4 |
第八章 泌尿 | 4 | 3 |
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| 7 |
第九章神经系统、肌肉 | 6 |
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| 6 |
第十章内分泌 | 6 | 6 |
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| 12 |
第十一章泌乳(选修) |
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总计 | 48 | 32 |
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| 80 |