标准

KC/1072401-2014

《画法几何与工程制图》课程质量标准

1　范围

本标准规定了画法几何与工程制图课程的教学目标，选用教材及参考资料，总体要求，课程内容、课时分配与教学要求，学生学习策略，课程组教师信息和课程考核要求及教学质量评价。

本标准适用于水利水电工程专业、农业水利工程专业、水文与水资源工程专业、土木工程专业。

2　规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

西北农林科技大学2014版水利水电工程专业培养方案

西北农林科技大学2014版农业水利工程专业培养方案

西北农林科技大学2014版水文与水资源工程专业培养方案

西北农林科技大学2014版土木工程专业工程专业培养方案

西北农林科技大学水利与建筑工程学院《画法几何与工程制图课程教学大纲》

西北农林科技大学本科学籍管理办法（校教发【2013】36号）

西北农林科技大学考试命题实施细则（校教发【2006】80号）

西北农林科技大学教材工作条例（修订）（校教发【2016】415号）

3　课程简介

3.1 中文简介

画法几何与工程制图是水利水电工程、农业水利工程、水文与水资源工程、土木工程专业培养应用型工程师的一门主干专业基础课。它是研究阅读和绘制工程图样及解决空间几何问题的理论和方法，使学生掌握投影法的基本理论，培养学生空间想象能力、阅读和绘制工程图样的能力，同时为后续课程、完成课程设计和毕业设计打下基础。它是专业基础理论课，也是土木工程技术人员必修的通用课程。

3.2 英文简介

Descriptive geometry and engineering drawing is an application-oriented basic compulsory course in the subjects of water conservancy and hydropower engineering, agriculture water and soil engineering, hydrology and water resources engineering and civil engineering. This course mainly includes the theories and methods of drawing and reading of engineering drafts, and the ability to solve spatial geometrical problems. By studying this course, students are obliged to understand basic projection theories, possess space imagination ability, reading and drawing ability, and designing ability for engineering projects. It is the foundation of subsequent courses to finish course design and graduation design. It is also the basic professional course and a required common course for energy and power engineers.

4　教学目标

通过本课程的教学应实现以下目标：

—— 通过学习工程制图的基本知识、基本方法及读图识图的技能，了解并贯彻执行国家制图标准的规定，学会使用绘图工具和绘图仪器，掌握阅读和绘制工程图样的基本技能。

—— 通过画法几何的学习，掌握正投影的基本原理，掌握各几何元素空间相对位置的投影特点，并能解决空间几何元素的度量和定位问题。

—— 了解和掌握国家制图标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定；掌握建筑形体的各种表达方法；掌握工程图的尺寸标注方法；掌握各种投影视图的阅读及绘制。

—— 掌握水利施工图、建筑施工图、结构施工图的图示内容、图示方法和图示特点，掌握专业制图的有关标准规定和表达方法，掌握绘制和阅读专业施工图的基本技能。

5　总体要求

5.1　知识

—— 投影法的基本原理和方法；

—— 点、线、面的空间表达和相互位置关系的判断；

—— 各种平面和曲面基本形体的特征和投影特性；

—— 标高投影的投影原理以及土石方交线的绘制；

—— 轴侧投影的投影原理及正等测和斜二测图的绘制；

—— 建筑组合体、切割体的特征及投影图的绘制；

—— 形体剖面图、剖视图的表达方法；

—— 水利工程图、建筑施工图、建筑结构图的阅读与绘制；

—— 国家绘图标准以及国际制图方法的内容体系。

5.2　能力

—— 培养学生空间分析和空间想象的能力；

—— 培养学生应用投影原理，断思考，并在图纸上准确表达空间形体的能力；

—— 培养学生阅读和绘制水利工程图、建筑施工图、结构施工图等的能力；

—— 培养标准意识、认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

—— 培养发现、分析和解决问题的能力；

—— 培养判断、思考及创造性的工作能力；

—— 培养组织、管理、合作及领导团队的能力。

5.3　素质

—— 具有坚持国家标准，执行法规规范的素质；

—— 具有仔细认真，勇于负责，依法办事的素质；

—— 具有全盘考虑、团队协作的素质。

—— 具有思维敏捷、乐于创新的素质；

—— 具有刻苦务实、精勤进取的素质。

6 教学要求

6.1课程内容与课时分配

(下列表格仅供参考，课程组或教研室可根据课程内容，选择填写相应的表格。)

表1.1 课程内容与课时分配（水利类专业）

章	课程内容	学时分配
章	课程内容	理论	实验	习题	实习	小计
	绪论	1				1
1	第1章投影的基本知识	1				1
2	第2章点、直线、平面	10				10
3	第3章直线、平面的相对关系	2				2
4	第4章投影变换	2				2
5	第5章曲线与曲面	4				4
6	第6章立体	4				4
7	第7章形体表面的交线	6				6
8	第8章轴测投影（自学内容）
9	第9章标高投影	4				4
10	第10章制图的基本知识	4				4
10	制图标准与平面图形绘制练习（3#图一张）		2			2
11	第11章组合体	6				6
12	第12章建筑形体的表达方法	6				6
12	建筑视图的综合运用（3#图一张）		2			2
13	第13章水利工程图	6				6
14	第14章结构施工图	2				2
14	水利工程图的阅读与绘制（2#图一张）		2			2
合计		58	6			64

表1.2 课程内容与课时分配（土木类专业）

章	课程内容	学时分配
章	课程内容	理论	实验	习题	实习	小计
	绪论	1				1
1	第1章投影的基本知识	1				1
2	第2章点、直线、平面	10				10
3	第3章直线、平面的相对关系	2				2
4	第4章投影变换	2				2
5	第5章曲线与曲面	4				4
6	第6章立体	4				4
7	第7章形体表面的交线	6				6
8	第8章轴测投影（自学内容）
9	第9章标高投影	4				4
10	第10章制图的基本知识	4				4
10	制图标准与平面图形绘制练习（3#图一张）		2			2
11	第11章组合体	6				6
12	第12章建筑形体的表达方法	6				6
12	建筑视图的综合运用（3#图一张）		2			2
13	第13章建筑施工图	6				6
14	第14章结构施工图	2				2
14	建筑工程图的阅读与绘制（2#图一张）		2			2
合计		58	6			64

6.2 理论课

表2 理论教学基本要求与设计

章、节	基本要求	重点或难点
绪论第一章投影的基本知识第1节投影及其特点第2节工程中常用的投影方法和视图第3节三面视图	绪论本课程研究的对象、任务和学习方法。第一节投影及其特点 1、中心投影法；2、平行投影法；3、平行投影法的性质。第二节工程中常用的投影方法和视图表达方法 1、多面正投影；2、透视投影；3、轴测投影；4、标高投影。第三节三面视图 1、三面投影体系；2、三面投影特点；3、三面投影规律；4、三面视图的作图方法。	重点：平行投影法的基本性质；正投影的方法；三面视图的投影规律及作图方法。难点：三面视图的投影规律及作图方法。
	教学目标	教学方法与技巧
	1. 了解学习本课程的意义、本课程研究的对象、任务和学习方法； 2. 掌握投影的基本知识，了解工程中常用的投影方法和工程图的分类； 3 .掌握三面视图的投影规律及作图方法。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板绘图示范结合。在整个课程的开篇中，利用多媒体，通过典型的水利工程实景图片与工程图的对照，介绍工程图的作用和重要性，以引起学生对该课程足够的兴趣和重视。利用多媒体中的动画、图片、图形及黑板绘图示范，建立空间模型，培养空间思维和想象的能力，学习从空间到平面的投影过程。
章、节	基本要求	重点或难点
第二章点、直线、平面第1节点的两面投影第2节点的三面投影第3节空间两点的相对位置	第一节点的两面投影 1、点的单面投影；2、点的两面投影；3、点的两面投影特性及投影规律。第二节点的三面投影 1、点的三面投影特性及投影规律；2、特殊位置点的投影及作图的方法。第三节空间两点的相对位置重影点和可见性。	重点： 1. 点的投影特性及投影规律； 2. 点的三面投影作图方法；难点： 1点的三面投影作图方法； 2. 重影点及可见性；
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握点在二、三投影面体系中的投影规律； 2、掌握点在投影面上的作图方法； 3、掌握两点的相对位置；重影点及可见性；	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解、绘图示范结合。该节课是学生刚开始学习如何将空间几何元素转化为平面图形，要先利用多媒体动画、图片，帮助学生建立空间概念，然后引导学生将想象的空间点投影在投影平面上。课堂要留出10分钟左右的时间让学生动手实践，随后教师在黑板上再做讲解，让学生拾漏补缺。
章、节	基本要求	重点或难点
第二章点、直线、平面第4节直线的投影第5节直线上的点	第四节直线的投影。 1、直线的投影特性及直线的投影；2、投影面平行线、垂直线及一般位置直线的投影；3、实长三角形法的原理与应用；第五节直线上的点 1、点在直线上的判断；2、点分线段成定比；3、直线的迹点。	重点： 1 直线对投影面的相对位置。 2 直线的投影及直线上取点难点： 1. 直线对投影面的相对位置。 2 一般位置直线的实长及对投影面的倾角。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握不同位置直线的投影特性、投影规律和投影作图方法； 2、熟练掌握用直角三角形法求解直线的实长和倾角； 3、掌握直线上取点的方法； 4、掌握投影图中点与直线、两直线间的相对位置关系；5、根据投影图判断直线在空间的相对位置关系。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解、课堂讨论、绘图示范相结合。该节课是要求学生根据投影图形反过来判断空间位置，是前面所学空间思维方式的逆向思维；要利用多媒体动画、图片，反复练习从正向到逆向的思维过程；由此掌握从平面到空间的图形转化过程。最后要留出10分钟左右的时间让学生动手实践及相互讨论，随后教师在黑板上再做讲解，进一步加强学生对所学内容的理解和掌握。
章、节	基本要求	重点或难点
第二章点、直线、平面第6节两直线的相对位置第7节平面的投影	第六节两直线的相对位置 1、平行两直线；2、相交两直线；3、交叉两直线；4垂直两直线。第七节平面的投影 1、平面的投影特点；2、几何元素确定的平面的方法；3、迹线方法表示的平面。	重点： 1 两直线的相对位置（平行、相交、交叉和垂直）； 2各种位置平面的投影。难点： 1 应用直角投影定理图解空间几何问题。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握投影图中点与直线、两直线间的相对位置关系；2、能够根据投影图判断直线在空间的相对位置关系； 3、应运直角投影定理，图解空间几何问题。 4、掌握各种位置平面的投影特点和投影表示方法。	针对“应用直角投影定理图解空间几何问题”这样的难点，要通过例题讲解、10分钟的课堂练习与讨论来解决难点。几何元素确定平面的五种方法在中学学生已经了解，不需要特别强调，只要讲清投影特点即可。迹线面表示平面是新内容，要利用多媒体图片，建立空间概念。各种位置平面的投影要逐一在黑板上绘图、分析、示范。平面上取点取线要利用课堂练习巩固。
章、节	基本要求	重点或难点
第二章点、直线、平面第8节平面上点和线、平面内的最大斜度线	第八节平面上点和线、平面内的最大斜度线 1、平面上的点和直线的求解； 2、平面内的特殊位置线； 3、平面上投影面的平行线、平面上的最大斜度线。	重点： 1、平面上的点和直线的投影特点及图解几何问题的方法； 2、平面内的最大斜度线。难点： 1、用平面上取点取线的方法，图解平面上的点、直线的几何问题； 2、用最大斜度线求平面对投影面的夹角。 
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握平面上取点取线的方法，并能够用平面上取点取线的方法图解平面上的点、直线的问题。 2、掌握平面内的特殊位置线（投影面的平行线和最大斜度线）的投影及用最大斜度线求平面对投影面的夹角。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。该节课的两小节内容是本章的难点，要将前面所学的知识综合应用，课程要讲慢、讲细反复强调要点，利用多媒体动画、图片建立空间概念，讲清作图方法。要加强在黑板上绘图、分析、示范，并且留时间在课堂上练习讨论答疑。
章、节	基本要求	重点或难点
第三章直线、平面的相对关系第1节直线与平面平行、平面与平面平行第2节直线与平面相交、平面与平面相交	第一节直线与平面平行、平面与平面平行直线与平面平行、平面与平面平行的判断方法。第二节、直线与平面相交、平面与平面相交 1、一般位置直线与特殊位置平面相交；2、特殊位置直线与一般位置平面相交；3、两个特殊位置平面相交；4、一般位置平面和特殊位置平面相交；5、一般位置直线与一般位置平面相交；6、两一般位置平面相交（以三面共点原理法为主）。	重点： 1、判断直线与平面、平面与平面之间的相对位置关系； 2、一般位置直线与一般位置平面相交求交点，两一般位置平面求交线。难点：一般位置直线与一般位置平面相交求交点，两一般位置平面求交线。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握不同位置的直线与平面、平面与平面之间的投影规律； 2、根据投影判断直线与平面、平面与平面之间的相对空间位置关系； 3、当直线与平面相交、平面与平面相交时求交点或交线，并正确判别可见性。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。本节课的内容较多，要合理安排教学时间。利用多媒体动画、图片建立空间概念，在黑板上绘图、分析、讲解、示范，重点内容处留时间在课堂上练习讨论解疑。
第四章投影变换第1节概述第2节换面法	基本要求	重点或难点
	第一节概述换面法的基本原理。第二节换面法点的投影变换、直线的投影变换、平面的投影变换、综合举例。	重点：换面法的基本原理、点的一次、二次换面。难点：应用换面法解决点线面空间几何问题。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握换面法的基本原理； 2、掌握点线面的换面方法； 3、应用换面法解决点线面的空间几何问题。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。利用多媒体动画、图片建立空间概念，演示作图步骤和解题方法；进一步在黑板上绘图、分析、讲解、示范，重点内容处留时间在课堂上练习讨论答疑。
章、节	基本要求	重点或难点
第五章曲线曲面第1节曲线第2节曲面第3节回转面第4节直线面	第一节曲线 1、曲线的形成和分类； 2、曲线的投影； 3、椭圆的基本画法；4、圆柱螺旋线的画法。第二节曲面 1、曲面的形成； 2、曲面的分类； 3、曲面的投影。第三节回转面 1、回转面的形成与分类； 2、回转面的投影特点。第四节直线面 1、可展直线面的投影特点及工程应用；2、不可展直线面的投影特点及工程应用。	重点：各种曲线曲面的形成、投影特点和图示方法。难点：柱面、锥面、锥状面、柱状面的投影特点及工程应用。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握一般曲线曲面的形成、投影特点和图示方法。 2、掌握工程曲面的形成、投影特点和图示方法。 3、熟练掌握斜椭圆柱面、斜椭圆锥面、双曲抛物面、螺旋面的形成、投影特点及图示方法。 4、掌握曲面在工程中的应用。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。本节课利用多媒体动画、图片，从空间到平面，介绍曲线曲面的形成、投影特点及图示方法。结合工程实例，详细介绍斜椭圆柱面、斜椭圆锥面、双曲抛物面、螺旋面在工程中的应用，再在黑板上分析和绘图，进一步讲解工程曲面的图示方法，同时要安排课堂练习，巩固所学内容。
章、节	基本要求	重点或难点
第六章立体第1节平面立体第2节回转体	第一节平面立体 1、平面立体的投影； 2、平面立体表面上取点取线。第二节回转体圆柱体、圆锥体、圆球体的投影特点及表面上取点取线。	重点：平面立体与曲面立体的投影表达。难点：平面立体与曲面立体表面上取点取线。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、熟练掌握平面立体与曲面立体的投影； 2、熟练掌握平面立体与曲面立体表面上取点取线的作图方法。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范相结合。本节课要利用多媒体动画、图片从空间轴测图中了解平面立体及回转体的空间形状及投影特点，再通过黑板绘图、分析、讲解，并安排课堂练习讨论，巩固所学内容。
章、节	基本要求	重点或难点
第七章形体表面的交线第1节截交线第2节相贯线第3节回转体相贯线的变化	第一节截交线 1、平面立体截交线；2、曲面立体截交线；3、切口截交线的工程应用。第二节相贯线用面上取点法，求平面立体和曲面立体的相贯线。第三节回转体相贯线的变化 1、相贯线是直线；2、相贯线是平面曲线。	重点：求解平面立体与曲面立体的截交线。难点：求解平面立体与曲面立体的相贯线。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握平面立体、曲面立体表面截交线的空间形状和投影方法； 2、掌握切口截交线的工程应用和作图方法； 3、了解平面立体和曲面立体表面的相贯线及相贯线的变化。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。本节课的内容是画法几何部分的一个难点，要利用多媒体动画、图片从空间轴测图中了解平面立体、曲面立体表面的截交线、相贯线、平面切口的空间形状及投影特点。再在黑板上绘图、分析和详细讲解。要安排课堂练习，巩固所学内容。
章、节	基本要求	重点或难点
第八章轴测投影第1节轴测投影的基本知识第2节正等测投影第3节斜二测投影	第一节轴测投影的基本知识轴测投影的投影方法、特性及分类。第二节正等测投影 1、正等测图的分析；2、正等测图的画法。第三节斜二测投影 1、斜二测图的分析；2、斜二测图的画法。	重点：正等测与斜二测图的坐标及轴向变形系数的确定。难点：正等测与斜二测图的绘制。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握正等测与斜二测图的坐标及轴向变形系数。 2、根据平面视图正确绘制正等测与斜二测图。	这部分内容不占课堂课时，学生采用自学的方式完成作业。
章、节	基本要求	重点或难点
第九章标高投影第1节概述第2节直线、平面的标高投影第3节曲面的标高投影第4节土石方工程的交线	第一节概述高程及标高投影的概念。第二节直线、平面的标高投影 1、坡度、平距的求解与应用；2、等高线、坡度线求解与应用；3、直线、平面标高投影的表示方法。第三节曲面的标高投影 1、曲面在土石方工程中的应用及标高表达方法； 2、地形曲面的表达方法。第四节土石方工程的交线利用三面共点原理求土石方工程的交线。	重点：直线、平面的标高投影原理与作图方法。难点：土石方工程与地形面的交线
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握标高投影的原理及作图方法； 2、掌握直线、平面的标高投影表达方法； 3、掌握标高投影在土石方工程中的应用。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。由大家常见的地形图，引出测绘、高程、标高投影等概念，讲解绝对标高、相对标高、基准面等概念。利用多媒体课件与黑板绘图对照分析，讲解直线平面及土石方工程的标高投影。
章、节	基本要求	重点或难点
第十章制图的基本知识第1节制图的基本规定第2节制图工具及使用第3节作图的基本方法第4节平面图形的绘制	第一节制图的基本规定图纸幅面、标题栏、比例、字体、尺寸标注的详细规定。第二节制图工具及使用图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、铅笔等制图工具相互配合的正确使用方法。第三节作图的基本方法基本几何图形的绘制。第四节平面图形的绘制平面工程图形的分析与绘制，平面图形的尺寸标注。制图标准与平面图形绘制练习（3#图一张）	重点：图纸幅面、标题栏、比例、字体、尺寸标注的详细规定。难点：平面工程图形的分析与绘制，平面图形的尺寸标注。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握制图标准的基本规定； 2、学会制图工具的正确使用； 3、掌握平面工程图形的分析与绘制。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解结合，携带绘图工具，示范正确使用绘图工具。利用多媒体图片，详细介绍制图标准的各种基本规定，结合黑板，分析和绘制平面工程图形及平面图形的尺寸标注。
章、节	基本要求	重点或难点
第十一章组合体第1节概述第2节组合体视图的画法第3节组合体尺寸的标注第4节组合体视图的阅读	第一节概述根据组合体的不同特点，分析各个表面的连接方法与特点。第二节组合体视图的画法绘制组合体的方法与步骤。第三节组合体尺寸的标注基本形体及组合体尺寸的分析与标注。第四节组合体视图的阅读利用形体分析和线面分析的方法，阅读和绘制组合体视图。	重点：组合体尺寸标注、组合体视图的阅读与绘制。难点：组合体尺寸标注、组合体视图的阅读与绘制。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握绘制组合体的方法与步骤； 2、掌握组合体尺寸的标注； 3、熟练掌握组合体视图的阅读与绘制。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解结合。利用多媒体课件，详细介绍组合体的分析方法、尺寸标注、视图的阅读与绘制。通过黑板分析和绘图演示，学习绘制组合体的三视图。安排课堂练习，巩固所学内容。
章、节	基本要求	重点或难点
第十二章建筑形体的图示方法第1节基本视图和特殊视图第2节剖面图与剖视图第3节其它表达方法第4节视图综合运用举例	第一节基本视图和特殊视图基本视图和特殊视图的表达方法。第二节剖面图与剖视图剖面图与剖视图的基本概念和各种剖视的表示方法。第三节其它表达方法展开画法、省略画法、规定画法等视图的表达方法。第四节视图综合运用举例各种工程实例的表达方法。制图标准与平面图形绘制练习（3#图一张）	重点：建筑形体的各种图形表达方法。难点：各种剖面图与剖视图的视图表达方法。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、了解建筑形体的各种表达方法。 2、掌握基本视图和特殊视图的表达与方法。 3、掌握剖面图与剖视图的基本概念和表示方法。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解结合。利用多媒体课件，详细介绍建筑形体的各种表达方法，通过黑板分析，演示和讲解绘制剖面图与剖视图的方法与步骤。安排课堂练习讨论，巩固所学内容。
章、节	基本要求		重点或难点
第十三（水利类）章水工图第1节水工图的一般分类第2节水工图的表达方法第3节水工图的尺寸标注第4节水工图的阅读第5章绘制水工图的步骤	第一节水工图的一般分类 1、工程规划图；2、枢纽布置图；3、建筑物结构图4、水工施工图。第二节水工图的表达方法各种视图的名称与配置；2、假想表达法与规定画法。第三节水工图的尺寸标注 1、平面定位尺寸的标注；2、高度定位尺寸的标注；3、标高尺寸的标注；4、坡度尺寸的标注；5、曲线尺寸的标注；6、桩号尺寸的标注；7、重复尺寸和封闭尺寸的标注。第四节水工图的阅读 1、水工图阅读的方法与步骤；2、大量工程实例图的阅读举例。第五章绘制水工图的步骤学习水工图的绘制，学生抄绘完成一张2号水工图。		重点：水工图的表达方法及尺寸标准方法。难点：水工图的阅读与绘制。
	教学目标		教学方法与技巧
	1、了解水工图的类型，掌握水工图的表达方法。 2、掌握水工图的尺寸标注方法。 3、掌握水工图的阅读与绘制方法。 4、能较熟练的分析和阅读水利工程图纸。		多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解结合。利用多媒体课件，详细介绍水工建筑物的各种表达方法，应用大量的水工实例图，分析阅读水利工程图，综合课程所学的图学知识，学习掌握水利工程图的阅读与绘制。
章、节	基本要求		重点或难点
第十三章（土木类）建筑施工图第1节概述第2节施工总说明与总平面图第3节建筑平面图第4节建筑立面图第5节建筑剖面图第6节建筑详图第7节道桥工程图	第一节概述 1、房屋的组成与作用；2、房屋施工图的图示特点及分类。第二节施工总说明与总平面图施工总说明图与总平面图的图示内容、图示特点、比例大小、图示方法。第三节建筑平面图 1、图示内容；2、图示特点；3、尺寸标注；4、建筑平面图实例的阅读。第四节建筑立面图 1、图示内容；2、图示特点；3、尺寸标注；4、建筑立面图实例的阅读。第五节建筑剖面图 1、图示内容；2、图示特点；3、尺寸标注；4、建筑剖面图实例的阅读。第六节建筑详图 1、图示内容；2、图示特点；3、建筑详图工程实例的阅读。第七节道桥工程图 1、图示内容；2、图示特点；3、道桥工程实例的阅读。抄绘完成一张2号建筑施工图。		重点：建筑平面图，建筑立面图，建筑剖面图，建筑详图的图示内容、图示特点、尺寸标注。难点：建筑平面图、立面图、剖面图及建筑详图的分析与阅读，道桥工程图的阅读。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握施工总平面图，建筑平面图，建筑立面图，建筑剖面图，建筑详图的图示内容、图示特点、尺寸标注。 2、能较熟练的分析阅读建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图，道桥工程图。 3、学习建筑施工图的绘制，学生抄绘完成一张2号建筑施工图。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解结合。利用多媒体课件，详细介绍建筑施工图的各种表达方法，应用大量的建筑工程实例图，分析阅读建筑施工图，综合课程所学的图学知识，学习掌握建筑施工图的阅读与绘制。
章、节	基本要求	重点或难点
第十四章结构施工图第1节概述第2节钢筋混凝土结构图	第一节概述 1、建筑施工图与结构施工图的区别；2、结构施工图的图示内容。第二节钢筋混凝土结构图 1钢筋混凝土的基本知识；2、钢筋混凝土配筋图； 3、基础图	重点：结构施工图的图示内容与读图方法。难点：钢筋混凝土配筋图的阅读与绘制。
	教学目标	教学方法与技巧
	1、掌握结构施工图的概念及图示内容； 2、掌握钢筋混凝土配筋图的图示内容； 3、掌握钢筋混凝土配筋图阅读与绘制的方法； 4、了解基础图。	多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解结合。利用多媒体课件，详细介绍结构施工图的图示内容及表达方法；应用建筑工程实例图，分析阅读钢筋混凝土配筋图，掌握钢筋混凝土配筋图的阅读与绘制。

6.4 实习课

6.4.1实习教学必需的保障条件

参加实习的学生一定要已经完成画法几何与工程制图相关课程的基础知识学习，对制图的规范有了详尽的了解，由学院统一配备图板、丁字尺（本学期实习结束后归还），学生自己配备制图所需的其他工具如：图纸、铅笔、三角板、圆规、橡皮等。实习场地要求是制图教室，西农北校8号的制图教室每间可容纳三十几位学生，因此一般情况，每个课程班学生每次实习需要占用两间教室，两间教室需要安排在一起方便老师两边照顾。

6.4.2 实习课教学基本要求

表3 实习课教学基本要求

实习项目	实习内容	已具备技能要求	学时	实习要求	达到的实习目标	分组要求
绘制3#图纸一张	将平面图形绘制在3#图纸上	对制图的规范有了详尽的了解，能正确地使用工具，掌握了平面图形绘制的方法和步骤。	2	必做	完成3#图纸的绘制。绘图规范，独立完成。	一个班一个教室可容35人即两个班分两个组
绘制3#图纸一张	将一张专业类工程图绘制在3#图纸上	对本专业的工程制图规范有了详尽的了解，能正确地使用工具，掌握了专业工程图绘制的方法和步骤。	2	必做	完成3#图纸的绘制。绘图规范，独立完成。	一个班一个教室可容35人即两个班分两个组
绘制2#图纸一张	将一张专业类工程图绘制在2#图纸上	对本专业的工程制图规范有了详尽的了解，能正确地使用工具，掌握了专业工程图绘制的方法和步骤。	2	必做	完成2#图纸的绘制。绘图规范，独立完成。	一个班一个教室可容35人即两个班分两个组
合计			6

7 学生学习策略

本门课程理论性强，要求学生有较高的空间思维能力。课程的前后知识衔接紧密，学生在学习的初步阶段问题不大，随着深入学习开始困难。因此要求学生的学习过程中紧跟老师的课堂步骤，及时的进行课后复习，遇到瓶颈时要从最初、最基础的知识反复加强，循序渐进地完成课后练习。课后习题的完成过程要求认真规范并符合国家制图标准的规定，正确使用线条和标记。最后运用前面的基础知识，最终能够读懂和规范绘制本专业的工程大图。

8 课程考核要求

本门课程考核方式为考试。

8.1课程考核成绩组成

课程总评成绩 = 平时考核成绩×30%+ 考试×70%。

8.2平时考核

平时考核成绩所占课程总评成绩的比重为30%。平时考核方式及权重要求应符合表4的规定。

表4 平时考核方式及权重

平时考核类型	所占百分比	考核目的
出勤	10	课堂到课率
作业	70	对课程的掌握程度及发现问题解决问题的能力
参与教学活动	20	对课程学习的主动性

8.3考试

考试课成绩采用百分制评定；所占课程总评成绩的比重为70%。考试试题类型及权重要求应符合表5的规定。

表5试题类型及权重

试题类型	所占百分比	考核目的
填空或选择题	10	基本元素相对位置的判别
作图题	15	解决某些空间几何问题
作图题	15	截交线
作图题	10	标高投影
作图题	20	组合体
作图题	20	剖视图
作图题	10	尺寸标注或者剖面图或者补漏线

9 教学质量评价与改进

教材选用及参考资料和课程组信息分别见附录A和附录B。

KC/1072401-2014

附录A

（资料性附录）

教材选用及参考资料

A1本课程选用教材及参考资料

选用教材：

蒋允静主编《画法几何及土建工程制图》（第二版），中国水利水电出版社，2012.7（普通高等教育“十二五”规划教材）

A2参考书目及教学资源

（1）画法几何及土木工程制图. 齐明超，梅素琴主编. 机械工业出版社，2009年（普通高等教育“十一五”国家规划教材全国高等职业教育规划教材）

（2）画法几何（第4版）.同济大学建筑制图教研室编. 同济大学出版社，2009年

（3）画法几何及土木工程制图. 宋娃丽，李丽，张丽萍主编. 同济大学出版社，2007年

（4）画法几何及工程制图（第2版）. 宋兆全主编. 中国铁道出版社，2003年

本课程网址：西北农林科技大学网络与远程教育平台《画法几何与工程制图》网络课程

本学科相关期刊：《工程图学学报》和《图学教育研究》杂志

其他教学资源(仅供参考)：

网站类别

网址

慕课教学网址

国立台湾大学工程图学

http://mooc.guokr.com/course/603/%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%9C%96%E5%AD%B8/

国内公开课教学网址

爱课程网（东北大学）：

http://www.icourses.cn/jpk/viewCharacterDetail.action?courseId=4458

&sectionId=31690

大连理工大学：

http://graphics.dlut.edu.cn/

同济大学精品课程资源网：

http://jpkc.tongji.edu.cn/jpkc/hfjh/web/kxnr_jakj.asp

国家精品课程资源网（同济大学）：

http://course.jingpinke.com/details/introduction?uuid=21559144-1288-1000-8920-b7b5f3b2d8d7&course

ID=X0801371&column=brief

徐州师范大学：

http://course.xznu.edu.cn/hfjh/main.html

西北工业大学：

http://jpkc.nwpu.edu.cn/jp2004/12/main.asp

中国机械制图网http://www.iw168.cn/yewuchengjie/

附录B

（资料性附录）

课程组教师信息

B1课程组教师信息

课程负责人姓名

裴金萍

性别

女

学位

硕士

职称

副教授

办公电话

E-mail

973768365@qq.com

办公地址

杨凌示范区渭惠路23号

其他联系方式

13720761111

主讲其它课程情况

计算机绘图

个人简介：

裴金萍:1962年11月出生，教龄33年。发表教学改革论文6篇，参编出版教材4本。参加完成的“加速工程实体与平面图形的转化，提高学生的图示能力”教改项目获省级二等奖；主持完成的“土建工程制图课程教学体系改革的研究与实践” 教改项目获校级二等奖；主持建立了工程制图校级精品课程，多次在省制图学会、学校、学院的讲课比赛和教案展评中获一、二等奖。

姓名

吴明玉

性别

女

学位

硕士

职称

讲师

办公电话

无

E-mail

303923840@qq.com

办公地址

西农水建学院

土木楼307

其他联系

方式

13468828634

主讲其它课程

无

个人简介：

吴明玉，1984年10月出生，2008年参加工作至今，教龄为6年，历次在学院及学校青年教师讲课比赛中获奖。2013年获陕西省图学学会青年教师讲课比赛一等奖； 2014年获水利部青年教师讲课比赛特等奖。

姓名

杨秀娟

性别

女

学位

工学博士

职称

讲师

办公电话

18710922896

E-mail

ylinyu@163.com

办公地址

陕西杨凌渭惠路23号

其他联系方式

主讲其它课程

《土力学与地基基础》

个人简介：

杨秀娟，女，1981年10月出生，山东莱芜人，博士，讲师。2003年7月获烟台大学工学学士学位，2009年6月获中国海洋大学工学博士学位。现为西北农林科技大学水利与建筑工程学院讲师，长期从事土力学与工程、画法几何、工程结构等科研和教学工作，先后承担本科生画法几何与工程制图、土力学与地基基础等课程教学，现为国际工程地质与环境学会（IAEG）会员，陕西省水利工程协会会员，中国工程图学学会会员，《水利与建筑工程学报》编委会委员。先后主持参加了国家级农业水工程实验教学示范中心建设项目（AWEDF310）、西北农林科技大学精品课程建设等多个项目，发表教改论文4篇，2013年获陕西省工程图学学会讲课比赛一等奖，西北农林科技大学青年教师讲课比赛二等奖。

姓名

胡海军

性别

男

学位

博士

职称

讲师

办公电话

15002952891

E-mail

Hu.hai-jun@163.com

办公地址

土木楼301

其他联系

方式

15002952891

主讲其它课程

无

个人简介：

胡海军，1982年4月出生，河南遂平人。2004年7月、2006年12月分别获中南大学工学学士和硕士学位，2013年11月获同济大学工学博士学位。2013年3月博士毕业后到西北农林科技大学工作，先后承担本科生“画法几何与工程制图”和研究生“弹塑性力学”等课程教学。已发表Sci检索论文3篇，Ei检索论文10余篇。

姓名

张博

性别

男

学位

博士

职称

讲师

办公

电话

15319989121

E-mail

zbbjllg732@163.com

办公地址

水建学院土木楼304

其他联系

方式

15319989121

主讲其它课程

无

个人简介：

张博，2012年7月毕业于西安建筑科技大学土木工程学院，专业为防灾减灾及其防护工程，至今教龄2年零3个月，目前尚无相关教学奖励，未承担教改项目。

讲授科目（本科）：2012年9月-2013年1月《钢筋混凝土结构》

2013年9月-2014年1月《画法几何与工程制图（甲）》

2014年9月-至今《画法几何与工程制图（甲）》

姓名

付国

性别

男

学位

博士

职称

讲师

办公电话

15909296175

E-mail

fuguo_47@126.com

办公地址

水建学院土木楼113

其他联系

方式

15909296175

主讲其它课程

无

个人简介：

付国，1984.4，2014年7月毕业于长安大学建筑工程学院学院，专业为结构工程，任教半年，目前尚无相关教学奖励，未承担教改项目。

姓名

刘滔

性别

男

学位

博士

职称

讲师

办公电话

18629329093

E-mail

liutaocv@126.com

办公地址

水建学院土木楼114

其他联系

方式

18629329093

主讲其它课程

无

个人简介：

刘滔，1981.10,2013年3月毕业于同济大学土木工程学院，专业为隧道及地下建筑工程，任教半年，目前尚无相关教学奖励，未承担教改项目。

姓名

性别

学位

职称

办公电话

E-mail

办公地址

其他联系

方式

主讲其它课程

个人简介：