前  言

为了规范课程教学，强化课程教学的目标管理，体现专业培养方案对学生在知识、能力与素质方面的基本要求，结合学校学科专业发展实际，特制定西北农林科技大学课程质量标准（curriculum quality criterion）。

课程质量标准，是规定某一门课程性质、课程目标、内容框架、实施建议的教学指导性文件。它是联系课程计划与课堂教学的中间桥梁，可以确保不同的教师有效、连贯而目标一致地开展教学工作，对教师的教学具有直接的指导作用，对课程质量有重要影响。同时，也是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是学校管理和评价课程的基础。与教学大纲相比，课程质量标准在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。

本课程学时/学分：10周/10.0

本课程先修课程：园艺植物育种学、园艺植物栽培学、试验设计与分析、科研技能训练和科技论文写作等

本课程类型：专业基础综合实践

本课程属性：实践课

本课程为：必修

本标准依据GB/T1.1-2009规定的规则编制

本标准由西北农林科技大学教务处提出并归口

本标准起草单位：西北农林科技大学园艺学院果树教研室

本标准主要起草人：管清美

本标准修订人：李翠英

本标准为修订版发布

《毕业论文（设计）》课程质量标准

1 范围

本标准规定了《毕业论文（设计）》课程的简介、教学目标、总体要求、教学要求、课时分配、学生学习策略、课程组教师信息、课程考核要求及教学质量评价与改进。

本标准适用于园艺专业。

2 规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T 7713.1－2006 学位论文编写规则

GB 7714－2005 文后参考文献著录规则

西北农林科技大学2014版培养方案（园艺专业）

西北农林科技大学本科学籍管理办法（校教发【2013】36号）

西北农林科技大学考试命题实施细则（校教发【2006】80号）

西北农林科技大学本科教材选用管理办法（校教发【2005】175号）

3 课程简介

3.1 中文简介

《毕业论文（设计）》是本科园艺专业的一项综合实践性教学环节。本环节要求学生结合自己侧重的模块选择指导教师，在教师指导下，系统地学习科学研究、文献精读与科研论文撰写的方法步骤,相对独立开展一项科学研究课题，并完成毕业论文（设计）的撰写，并参加毕业答辩。通过该门课程的学习，学生可掌握科学研究、文献精读与撰写科研论文的基本方法，培养进行科技活动必备的素质，提高学生科研创新意识和能力，为毕业后独立开展科研工作奠定坚实的基础。

3.2 英文简介

Graduation Thesis (Design) is a comprehensive practice teaching course of horticulture specialty. This course requires students to participate in the research about their major under the guidance of their tutors in order to obtain the knowledges referring to the main steps and of scientific research, literature intensive reading and scientific research thesis writing; conduct a scientific research project independently, write a formal graduation thesis and finish thesis defense. Through this course, students can master the basic methods of scientific research, literature intensive reading and scientific research report writing, the requisite quality to conduct the scientific research activities will be cultivated and the consciousness and ability of scientific research innovation will be improved, all of which will lay a solid foundation for the independent scientific work after graduation.

4 教学目标

通过本课程的教学应实现以下目标：

——培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。

——培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能以发现、分析、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步；

——训练与提高学生查阅文献资料，运用各种工具书搜集、整理、分析与综合各类材料的能力；阅读、翻译本专业外文资料的能力；根据研究课题进行科学试验和工程（工艺）设计的能力；

——培养学生良好的协作精神，提高学生勇于探索的创新能力。

5 总体要求

5.1 知识

——中文、英文文献检索的方法和途径；

——试验设计和数据分析；

——试验研究基本方法和技术；

——科研论文的基本结构和撰写方法。

5.2 能力

——运用各种工具书搜集、整理、分析与总结各类材料的能力；

——科研能力和专业知识综合运用能力；

——毕业论文（设计）规范撰写的能力。

5.3 素质

——严肃认真的科学态度和求实的工作作风；

——勇于探索、乐于创新；

——良好的协作精神。

6 教学要求

6.1 课程内容与课时分配

表1 课程内容与课时分配

6.2 实践课

6.2.1 实践教学必需的保障条件

要求具有学生进行毕业论文（设计）所需的实验室、仪器设备、试剂、材料等。原则上安排在第7-8学期进行，为期10周。实习以学生选定指导教师，由指导教师具体负责毕业论文（设计）所实施的内容。每一位指导教师可指导2～3名学生。在教师指导下，系统地学习科学研究、文献精读与科技论文写作的方法步骤，并完成毕业论文（设计）的撰写。

6.2.2  实践课教学基本要求

表2 实践课教学基本要求

7 学生学习策略

学生学习《科研基本方法》、《仪器操作技能》、《试验设计与统计分析》、《科技写作》、《文献阅读与交流》）等课程，以及相关专业理论课程；理论联系实践，在教师的指导下，通过在实验室内完成相关毕业论文（设计）相关研究或设计内容，达到系统学习科学研究、文献精读与毕业论文（设计）规范撰写的目的。

8 课程考核要求

8.1课程考核成绩组成

课程总评成绩 = 平时成绩（毕业论文（设计）日志）× 40% + 毕业论文（设计）和答辩成绩× 60%。

8.2 平时考核

平时考核成绩占课程总评成绩的40%。平时考核方式及权重要求见表3的规定。

表3 平时考核方式及权重

8.3 考查

学生毕业之前，提交一份毕业论文（设计）。毕业论文（设计）和答辩成绩由毕业论文（设计）领导小组统一评定，采用百分制，占课程总评成绩的50%。课程考查类型及权重要见表4的规定。

表4 课程考查类型及权重

9 教学质量评价与改进

课程组或教研室根据课程特点，采用问卷调查和专题座谈会等方式评价学生学习效果及满意度，并对结果进行质量分析，明确该课程是否达到人才培养目标。针对课程讲授中存在的问题与不足，课程组或教研室不断修改与完善，确保课程质量标准的持续改进和有效性。

教材选用及参考资料和课程组信息分别见附录A和附录B。

附录A

教材选用及参考资料

A1 本课程选用教材

本课程无教材。

A2 参考书目及教学资源

参考书目：

（1）科学研究方法论. 丁士峰主编. 中国人民解放军国防大学出版社. 2005年.

（2）科学研究的方法. 张培林、丁新瑞、高金生主编. 科学出版社. 2002年.

（3）科技论文写作教程（第一版）. 赵秀珍、杨小玲主编. 北京理工大学出版社. 2005年

（4）陈培榕，邓勃. 现代仪器分析实验[M]．北京：清华大学出版社， 1999年.

（5）严衍禄. 现代仪器分析[M]．北京：北京农业大学出版社， 2010年.

（6）高向阳. 新编仪器分析[M]．北京：科学出版社， 1992年.

（7）高俊凤主编. 植物生理学实验指导[M]. 北京：高等教育出版社，2006年.

本学科相关期刊：园艺学报、果树学报、中国农业科学等、Scientia Horticulturae、Hortscience、Journal of Experimental Botany等。

附录B

课程组教师信息

B1 课程组教师信息

附件：

本科毕业论文格式

1 本科毕业论文（设计）版式

1.1 软件排版

用微软Word软件排式，用A4 纸（297 mm×210 mm）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。

1.2 页面设置

页边距为上2.5 cm, 下2.5cm, 左2.5 cm, 右2 cm，装订线0，页眉边距为1.5 cm，页脚边距为1.5cm。

1.3 行间距

固定值20磅。

2 本科毕业论文（设计）文字排式

包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词等。其中，英文文字字体一律采用Time New Romans，中文文字字体遵照如下规定。

2.1 论文封页、目录、摘要排式

2.1.1 封页排式

封页均采用1.2倍行距。

“学号”用楷体4号字加粗，号码数字加粗并加单下划线，居右排于封页第一行。

“西北农林科技大学”为校名图片，大小为（宽1.29 cm×长7.81 cm）。图片左侧为校徽图片。二者居中排。“学号”与校名间空2行。

“□□□□届本科毕业论文（设计）”用1号楷体，加粗，居中排。与校名间空2行。

论文题目用小2～3号字，字体选用黑体，并加单下划线，居中排。保留“题目：”字样。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。转行后与上一行题目中第一个字对齐。论文题目与“□□□□届本科毕业论文（设计）”间空4行。

“学院(系)”用楷体3号字，为“园艺学院”，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空2行，居中排。

“专业年级”、“学生姓名”、“指导教师”和“完成日期”按此先后顺序各自排为一行，选用楷体3号字。均居中排，且与“学院(系)”之间不空行。“专业年级”为类似“园艺132班”字样。如有多位教师，可用“，”号间隔。“完成日期”为“□□□□年□□月□□日”。

2.1.3 摘要排式

摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。

编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜；5号楷体字；“摘要”两字加黑。

2.1.4 主题词（关键词）排式

主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。

主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。

主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。

2.2 正文排式

一律横排，通栏，中文文字选用小4号宋体。

2.3 标题排式

标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。

2.3.1 标题的字级、字体

（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处理的方法区别，如加黑或不加黑）

一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；

二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；

三级标题用小4号字，字体选用楷体；

最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。

2.3.2 标题占行

一级标题文字上下各空一行；居中排；

二级标题的上面空一行，居中排；

三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。

在两级标题连排的情况下，可省1～2行。

2.3.3 标题长度与转行

标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。

标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。

标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。

在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。

2.4 引文排式

短句引文排式：与主体文字相同。

大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。引文应变体。引文行头、行尾不加引号。

2.5 表格排式

表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。

表格宽度不能超过版心。

续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表×（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。

如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。

2.6 图片排式

手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。

图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。

图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。

2.7 目录排式

目录中的标题不能超过三级。

一级标题用小3～4号字；

二级标题用4～小4号字；

三级标题用小4号字。

标题字体按由重到轻的原则选择。如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。

2.8 页眉排式

论文题目或设计题目用5号字居中排；页眉与正文之间用下划线分隔。

2.9 页码排式

用5号字排在页脚居中。

2.10 序言和后记排式

字级与正文相同。字体可选用仿宋体或楷体等。

版心宽度可略小于正文版心宽度。

2.11 附录排式

附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。

3 本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求

引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。

顺序编码制：按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式（置于右上角），直接放在引文之后（如〔1〕；〔15,18〕；〔25－26〕）。

3.1 专著著录要求、格式

3.1.1 专著著录格式

主要责任者者.书名.其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年：页次

3.1.2  专著中析出的文献著录格式

析出责任者.析出题名. 析出其他责任者.见：原文献责任者.原文献题目.版本.出版地：出版者，出版年.在原文献中的位置

3.2 连续出版物（期刊）著录要求、格式

析出责任（著）者. 析出题（篇）名. 析出其他责任者.原文献题名（刊名），版本.在原文献中的位置

3.3 会议录、论文集、论文汇编著录要求、格式

著者.题（篇）名.In（见）：整篇文献的编者姓名ed.( 多编者用eds.),文集名，会议名，会址，开会年，出版地：出版者，出版年：页次

3.4 学术报告著录要求、格式

著者.题（篇）名.报告题名，编号，出版地：出版者，出版年：页次

3.5 学位论文著录要求、格式

著者.题（篇）名.学位授予单位，编号或缩微制品序号，年

3.6 专利文献著录要求、格式

专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期

3.7 其他

私人通讯和未发表著作一般不能作为参考文献引用，如必须要引用时，应标明通讯人或著者的姓名、题（篇）名、地址和年、月、日。