“生物统计学”这门课程属于典型的交叉学科。从定义上讲生物统计就是用统计学的原理解决生物学的问题，也就是统计学与生物学的交叉学科。而数理统计学又是借助概率论的思想对数据资料进行分析，实际上是概率论与传统统计学的结合。对于畜牧（动科）、兽医（动医）和水产专业而言，实际是希望能够利用生物统计学原理解决工作和科研中面临的问题，这样又需要结合到本专业的知识。因此，学习这门课程就需要具备一定的概率论知识，一定的统计学知识，一定的生物学或专业知识。另外，现在真正应用统计学知识解决问题，绝大多数的时候都需要借助软件来完成，所以，这门课程还开设了上机实习课，这还需要具备一定的EXCEL知识，如果可能事先了解一些SPSS、SAS、R等程序也会对学习有帮助。 　　前面介绍了这么多，这门课程的内容到底是什么？其实很简单，就是对数据进行分析。所以学好生物统计学，最主要的就是学好这两个关键词“数据”和“分析”。当然数据包括如何获得（试验设计）、收集、整理、初步统计、描述与呈现等等；分析也包括参数估计和假设检验，每一部分又由很多方法组成。所以，学习生物统计学首先不应该由于这门课程所设计的内容较为复杂、数学原理应用较多就有所恐惧。只要抓住重点，这门课程的问题就可以迎刃而解。同时这门课程各知识点的逻辑性较强，能够坚持不缺课，上课不走神，也一定有助于该门课程的学习。 　　生物统计学对于畜牧（动科）、兽医（动医）和水产专业有什么用？首先生物统计学是生物学科进行科学研究的必备工具。但这和本科生有什么关系？动科学院2013年本科生升学率（考研究生的比率）为51%，也就是说由一半的同学将会读研究生。研究生若要毕业必须得完成发表论文和毕业论文，而要完成这两项任务，没有生物统计学知识基本是不可能。简单一句话来说，这几个专业要想进行科学研究，生物统计学知识贯穿整个过程，熟悉这个学科的会游刃有余，不熟悉的会处处碰壁。再说说不打算考研究生的，学习这门课有什么用，说大一点统计学会影响到每个人的一生。这种说法太笼统，不具有说服力。说具体一点的，本科生虽然对毕业论文要求不严格，但是也是必须得完成的，这个时候多数都需要用到生物统计学的知识。另外，毕业后无论从事什么行业都需要对市场、业绩等进行分析和报表，这个时候生物统计学也是必备的工具。 　　最后，这门课程的成绩一般由三部分组成，即平时成绩（作业，出勤，课堂考试）、实习报告和期末考试成绩。