《思想政治理论课》实践课程 　　　　　　　　　　　　　　　一、课程性质 　　思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学生的必修课之一，共2个学分。2005年中共中央宣传部、教育部联合下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：“要加强实践教学。高等学校思想政治理论课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。围绕教学目标，制定大纲，规定学时，提供必要经费。加强组织和管理，把实践教学和社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。”2018年，教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2 号）明确要求：“从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分,开展本专科思想政治理论课实践教学。” 我校从2004年开始探索大学生思想政治理论课实践教学课程化教学模式，经过十多年的实践，形成了“主题返乡调研”式思想政治理论课实践教学模式。该模式经过多次修改和完善，获得了学生、学校、社会、教育部各层面的肯定，2016年获批进入高校思想政治课教学方法改革项目“择优推广计划”项目名单。 　　　　　　　　　　　　　　二、课程内容 课程采取“主题返乡调研”的方式进行，时间为每年6月至11月。每年确定一个调研主题，由课程布置和学生自学、主题返乡实践调研和撰写实践报告、汇报交流三个环节组成，具体教学方案由马克思主义学院制定和负责实施。课程内容具体由以下三部分组成： 课程布置和学生自学。马克思主义学院于春季学期结束前在学校教务处教务在线、马克思主义学院网站上发布思想政治理论课实践课程暑期实践教学方案。根据教学任务安排，教师组织各班召开社会实践调研动员和布置大会（2020年受疫情影响，全部采取线上方式进行）。动员和布置大会后，教师在网络教学平台上发布PPT、视频、文字资料等，组织学生进行自学，学习内容主要为课程性质、调研主题解析、调查方法、数据分析方法、实践报告的撰写等。学生自学完成后以教师指定方式上报暑期返乡实践的具体选题、调研地点。 返乡实践调研和撰写实践报告。2020年6月至夏季学期开学前，学生根据自己的具体选题，制定实践调研计划，返乡进行实践调研，并在此基础上撰写实践报告。教师通过网络教学平台对学生调研、写作进行指导和督促。 汇报交流。2020年夏季学期开学后一周内，学生以班为单位将调查报告交指导教师。指导教师组织学生进行分班交流和成绩评定，每班评出5-8篇优秀调查报告，并在此基础上进行汇报交流。汇报交流结果和思想政治理论课社会实践成绩单在2020年9月30日前一起交马克思主义学院办公室。2020年11月底之前进行学校范围的交流和评奖。 课程学时分配表 教学内容 学时分配 学分 课程布置 2 0.125 自学 社会调查知识 2 0.25 教学手册 2 暑期返乡实践调研 16 1 撰写实践报告 8 0.5 汇报交流 2 0.125 合计 30 2 　　　　　　　　　　　　　三、教学安排 1、参加人员 西北农林科技大学2018级全体本科生。 　　2、组织实施 思想政治理论课社会实践由西北农林科技大学思想政治理论课领导小组统一领导，由学校教务处负责安排，马克思主义学院制定2018级学生思想政治理论课实践教学的实施方案及计划，落实教学任务。 马克思主义学院思想政治理论课教师按照思想政治理论课社会实践教学方案和教学任务安排对大学生社会实践课程进行指导，包括对学生自学的指导和督促，对学生调研实践的指导和实践报告的评阅，对学生交流汇报环节的指导，并给出思想政治理论课实践教学成绩。 指导教师在进行实践教学布置时必须向学生尽可能详细地解释实践课程的性质、本次主题以及调查内容，最好能用上届学生中做得比较好的调查报告作为范例。 调研报告评选结束之后，汇编2020年西北农林科技大学思想政治理论课实践课程优秀实践报告。 　　3、时间安排 思想政治理论课实践课程共2学分，课程从2020年6月份持续至2020年11月份。具体安排如下： （1）2020年春季学期结束前，教务处与马克思主义学院商定学校思想政治理论课社会实践教学实施方案，安排部署2020年度思想政治理论课社会实践教学工作。 （2）2020年春季学期第十八周公布实施方案，并在学校教务处教务在线、马克思主义学院网上发布该方案。马克思主义学院安排指导教师组织各班召开社会实践动员会（2020年受疫情影响，全部采取线上方式进行），各位教师就社会实践的内容、方法、调查报告的写作等问题给学生辅导。 （3）2020年6月至夏季学期开学前，学生自学，并查阅资料，了解年度主题，掌握基本的社会调查方法，确定具体调研主题，并完成资料的梳理，制订调研计划。学生返乡进行社会调研并撰写实践报告。在调查时间和人物方面，调查对象不得少于20位，调查时间建议不少于1周。 （4）2020年夏季学期开学第一周内，学生以班为单位将实践报告交指导教师。社会实践报告统一交打印稿。指导教师评阅实践报告后，评选出优秀报告并组织学生进行分班交流，交流结果与思想政治理论课社会实践成绩单在2020年9月30日前交马克思主义学院教学办公室。 （5）2020年11月底之前由马克思主义学院组织开展全校范围的思想政治理论课实践教学交流评奖活动。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、考核方式　 课程采取"主题返乡调研"的方式进行，时间为每年6月至11月。每年确定一个调研主题，由课程布置和学生自学、暑期主题返乡实践调研、汇报交流三个环节组成，具体教学方案由马克思主义学院制定和负责实施。 考核总则： （1）思想政治理论课实践课程的考核形式为五等分制，成绩分为优秀、良好、中等、合格与不合格五个等级。 （2）学生思想政治理论课实践课程考核成绩由教师根据学生实践报告、出勤、自学情况综合评定，以学生在暑期社会实践后撰写的实践报告为思想政治理论课实践课程考核的主要依据。 实践报告等级评定标准： （1）不合格。学生实践报告存在以下几种情况之一的评定为不合格：抄袭占总字数30%及以上；未实地调研，弄虚作假，编造调研过程和数据；字数低于5000字；未交或未按时交实践报告。 （2）合格。实践报告内容和主题相关，形式完整，符合实践报告写作规范；字数在5000字及以上；实地调查（附调查日志）。 （3）中等。实践报告内容围绕主题，形式完整，符合实践报告写作规范；字数在5000字及以上；实地调查（附调查日志），且遵守调查规范和要求，获得第一手资料、数据。 （4）良好。实践报告内容紧扣主题，形式完整，符合实践报告写作规范；字数在5000字及以上；实地调查（附调查日志），且遵守调查规范和要求，获得第一手资料、数据；能较好地运用调查获得的材料、数据，分析问题，解决问题。 （5）优秀。在良好的标准基础上，达到下列要求：字数在5000字以上；报告主要根据个人调查获得的第一手资料撰写，调查的原始资料（照片、视频、录音、调查问卷等）和数据翔实且保存完整；报告能自觉运用马克思主义基本理论分析问题，解决问题，充分体现实事求是，理论联系实际的学风。 考勤、自学和汇报交流环节的考核 （1）实践课程的布置、汇报交流要求全员到场的环节都需要进行考勤，教师考勤后需记录在案。每缺勤一次，最后的实践课程考核等级评定下降一个等级（例：实践报告等级评定为优秀，缺勤一次，则降为良好；实践报告等级评定为合格，缺勤一次，则降为不合格）；如全部缺勤，则直接评定为不合格。 （2）实践报告被评定为优秀且被指导教师选定进行汇报交流的学生，如无故不参加汇报交流，则其实践课程考核等级评定下降一个等级。 （3）学生自学主要在学校网络教学平台上进行，学生若未在指定时间登录网络平台进行学习的，其实践课程考核成绩为不合格。 （4）学生在暑期社会实践调研之前需在学校远程教育网络平台上教师指定区域汇报调研地点、计划、主题，如未在平台上进行汇报的，其实践课程考核等级在实践报告等级基础上降一个等级。 （5）上述考核降等可叠加。（例：某生实践报告评定等级为良好，但某生缺勤一次，未在平台上汇报调研地点和计划，则降两级，其最后成绩为合格。） 五、教材与参考书目： 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 高等教育出版社 《中国近现代史纲要》 《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》